Ambos proyectos se presentaron en la IV Jornada en Mediación Artística celebrada en La Caldera, Barcelona, el 28 de septiembre de 2017.
Categoría: Mediación Artística
El máster de Mediación Artística de la UB firma convenio de colaboración con Mescladís
Mescladís es una entidad sin fines de lucro, que trabaja para la cohesión social en Barcelona y para la convivencia intercultural a través de proyectos que tienen la cocina como foco.
El máster de mediación artística ha firmado un convenio de colaboración para que l@s alumn@s realicen sus prácticas en el proyecto.
¿Qué aporta el Arte a la inclusión social? La danza como herramienta de intervención social
Ponencia realizada por Ascensión Moreno en el marco de la IV Jornada de Mediación Artística, realizada en La Caldera, Barcelona, el 28 de septiembre de 2017.
En ella aborda cómo actúan los procesos artísticos en los sujetos en situación de vulnerabilidad o exclusión social y por qué las artes son una herramienta útil para la inclusión.
III FORO ARTES ESCENICAS APLICADAS
Los días 17 y 18 de Noviembre tuvo lugar el III Forum de las Artes Escénicas Aplicadas organizadas por el Observatorio de Artes Escénicas Aplicadas del Institut del Teatre de Barcelona.
La Educación fue el eje central de las jornadas, en concreto la función y capacidad de las artes escénicas en la educación. Otro gran tema que ocupó el foro fue la evaluación y cómo debe ser en proyectos donde se utiliza el arte como herramienta.
Tuvimos el placer de escuchar a Maria Acaso – productora cultural y profesora de la facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid- que compartió con nosotras la idea de «Art Thinking» (Pensar artísticamente) que debemos adoptar los profesionales del mundo de la educación y docencia como método de innovación educativa. 
Las jornadas estuvieron repletas de conferencias, mesas redondas, talleres vivenciales, espectáculos y también presentaciones de proyectos innovadores como Median T La Danza, dirigido por Sandra Jurado alumna de la primera edición del Postgrado Arte Para la Inclusión Social de la Universidad de Barcelona.
Pronto compartiremos los links para que os podáis descargar la memória de las jornadas.
El departamento de Mediación Artística en los espacios expositivos, culturales y artísticos dentro del ámbito universitario. Caso de estudio: CulturaLAB, Universidad Miguel Hernández de Elche
«la Educación Artística tiene la capacidad para generar conocimiento a través de un pensamiento crítico y activo. Además, la reflexión y el debate en torno y a través del arte ha propiciado, (…), las ganas de establecer diálogos y, a su vez, de escuchar» (Moltó, 2017, 49)
Trabajo final del Máster en Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales, de ALEJANDRO MOLTÓ BORREGUERO (2017)
El blog «Mediación Artística» ha recibido 324.502 visitas desde su nacimiento, en noviembre del 2012
El día 2 de noviembre del año 2012 creamos este blog. En cinco años ha recibido 324.502 visitas.
En estos cinco años hemos hecho 1.433 publicaciones, sobre Mediación Artística, Arte, inclusión social y educación. Esperamos seguir compartiendo publicaciones de interés durante muchos años.
A continuación recogemos las visitas por año, las entradas más vistas, los términos de búsqueda más frecuentes y los países desde los que se nos ha visitado más.
- Visitas por año:
- 2012: 3.238
- 2013: 36.878
- 2014: 58.269
- 2015: 87.125
- 2016: 72.265
- 2017: 63.727
- Entradas más vistas:
- Página de inicio: 11.574
- Concepto de «Educación Liquida» de Zygmunt Bauman: 15.882
- 14 libros gratis en pdf de Paulo Freire: 8.664
- Qué es Mediación Artística: 8.418
- Los seis sombreros para pensar: 7.095
- Países visitantes :
- España: 164.596
- México: 41.564
- Argentina: 22.265
- Colombia: 19.186
- Chile: 14.766
- Estados Unidos: 11.883
Arte en contextos de salud
La revista Arte, Individuo y Sociedad dedicó un número especial a este tema.
Estos son algunos de los artículos que recoge:
Belver, M. H. (2011) El arte y la Educación artística en contextos de salud. Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23, Núm. Especial, 11-17.
Ullán Ana M. (2011) Una experiencia de educación artística contemporánea para personas con demencia. El proyecto AR.S: arte y salud. Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23, Núm. Especial, 77-88.
Ávila, N., Acaso, M. (2011) Una profesión reconocida en contextos de salud: La educación artística. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 19-27.
Gutiérrez, T. Megías, C. Nuere, S. (2011) Proyecto House: cuando los niños crean un hospital a medida. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23 Núm. Especial, 29-39.
Perandones, Eva, (2011) Creando videojuegos hospitalarios: Taller “Aventura en el hospital” Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23 Núm. Especial , 41-53.
Megías, C. Morales, E. Sacristán, R. Claremi, C. Orozco, A. (2011) Programa con artistas emergentes. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 55-67.
Albar, Javier. Martínez, Annelise. (2011) Talleres de estampación no tóxica con niños y adolescentes discapacitados. Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23 Núm. Especial, 69-75.
Zapatero , D. Agudín, V. (2011) Tuning: Personalización de objetos o creación de objetos. Arte, Individuo y Sociedad, Vol.23, Núme. Especial, 89-97.
Antúnez, N. López, L (2011) Camalletes de cine. Arte, Individuo y Sociedad, Vol.23, Núm. Especial, 99-108.
G. Cano, Marta (2011) Arte Contemporáneo y participación: La reflexión y el diálogo como generadores de distracción positiva. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 109-122.
Herrero, M.R. (2011) Esto no es un juego. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 123-134.
Moreno, C. Abad, J. López, L (2011) Talleres de arte de reciclaje con materiales hospitalarios. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 135- 152.
G.Cuesta, Judit. Gómez, Esther. Megías, Clara. (2011) Mi ciudad inventada. Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23, Núm. Especial, 153-163.
Revista en PDF.: http://webs.ucm.es/info/curarte/curarte_web/images/PDF/AIS_Arte%20y%20Salud.pdf
Seminario de Formación en Diversitdat, Artes y Educación
El estival «Temporada Alta» organiza este año un seminario de formación.
LLOC: Centre Cultural La Mercè
Pujada de la Mercè 12, 17004, GIRONA
PLACES: Màxim 60 places
PREU: 95€ per persona (Assistència als tres dies amb
certificat)
Programa: http://www.temporada-alta.net/admin/js/kcfinder/upload/files/ATempo_Dossier_seminari.pdf
http://www.temporada-alta.net/ca/seminari-de-formacio-en-diversitat-arts-i-edu.html
Projecte Homo: danza para la inclusión social
Este proyecto se presentó en el marco de la IV Jornada de Mediación Artística.
Artenea: La danza como herramienta de inclusión social
Artenea es una Asociación sin ánimo de lucro, constituida en el año 2009. Trabajan en Barcelona, en el distrito de Sant Andreu.
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