Estas jornadas plantean como objetivo debatir y reflexionar en torno al papel que juegar la cultura en el campo de la intervención social. Allí estaremos.
Fórum de Arte para la Mejora Social, en Caixa Fòrum, Barcelona
psicología evolutiva infantil, de Osterrieth
Esta obra presenta un recorrido por las diferentes etapas evolutivas de la psicología infantil. Es una obra fácil de leer y rigurosa al mismo tiempo. Descarga: Psicologia-Evolutiva-Psicologia-Infantil-p-a-Osterrieth
Aportaciones del psicoanálisis francés
Presentación de Andrea C. Gutiérrez donde aborda las aportaciones del psicoanálisis francés, concretamente de JACQUES LACAN, FRANÇOISE DOLTO, PIERA AULAGNIER y PIERRE MARTY.
La autora es profesora de la Universidad del Salvador, la Pontificia Universidad Católica de Argentina, la Universidad Católica Santa Fé y presidenta de ARAPSIC (ASOCIACIÓN DE RORSCHACH ARGENTINA PARA EL SISTEMA COMPREHENSIVO).
Descarga: Doltó, toría
«Realidad y juego» la obra de Winnicott en la que construye su tesis sobre el «objeto transicional»
Para Winnicott la creación del objeto transicional es el primer acto simbólico del niño o la niña, y consiste en «adoptar” un objeto como substituto de la madre. El objeto no es la madre pero la representa. El “juego” es capacidad que permite crear un espacio intermedio entre lo que está afuera y lo que está adentro, el «espacio potencial”.
Nos permite pensar en el espacio de creación como un espacio potencial, abierto a la representación simbólica.
Descarga: WINNICOTT, Realidad y juego
Creativitat en l’educació, educació de la creativitat. Claus per fer de la creativitat un hàbit. Publicació de l’hospital de Sant Joan de Déu, Barcelona.
Marina, J.A. (Coord.) (2014) Creativitat en l’educació, educació de la creativitat. Claus per fer de la creativitat un hàbit. Barcelona: Hospital Sant Joan de Déu (ED).
Disponible a la web: http://faros.hsjdbcn.org
Descàrrega de la publicació: Quadern faros creativitat 2014
La imagen inconsciente del cuerpo, de François Doltó
Desde mi punto de vista la aportación de Doltó es fundamental para mediadores artísticos, arteterapeutas y psicólogos. Plantea cómo todos tenemos una imagen inconsciente del cuerpo que interfiere en la imagen consciente del mismo.
Françoise Dolto (6 de noviembre de 1908 – 25 de agosto de 1988), fue una médica pediatra y psicoanalista francesa famosa por sus descubrimientos en psicoanálisis de la infancia. Junto a Jacques Lacan en la creación de la Escuela Freudiana de París.
Descarga del libro: Dolto, François – La Imagen Inconsciente del Cuerpo – Ed. Paidós
Arte, cultura y desarrollo humano: capacidad para sentir, imaginar y pensar (2014). Artículo de Xavier Úcar
El autor es Catedrático de Pedagogía Social y Programas de Desarrollo Comunitario en la Universidad Autónoma de Barcelona.
Resumen del artículo: «El presente texto nace de la necesidad de asentar unas bases socioeducativas en materia de Desarrollo Humano que faciliten futuros estudios de capacidades en la práctica artístico-cultural. Para ello, planteamos una reflexión teórica construida a partir de la revisión bibliográfica en torno a la cultura, el arte y el desarrollo humano, centrándonos en las capacidades centrales para el funcionamiento humano establecidas por Martha Nussbaum y su concepto de «humanidad´´ a partir de las propuestas de Amartya Sen. El avance del conocimiento en esta materia y la introducción del arte en los diferentes contextos, así como su poder para formar personas pensantes y críticas se presenta como una estrategia transformadora. En el marco de la Pedagogía Social esta estrategia puede contribuir a generar nuevas experiencias, iniciativas y metodologías que favorezcan la mejora de la calidad de vida de las personas.»
Descarga del artículo: Arte, cultura y desarrollo humano
Difíciles caminos para llegar a la escuela
Cultura inquieta publica 26 fotos de niños y niñas haciendo el camino hacia la escuela, largos, costosos e incluso peligrosos. Interesante publicación.
Más información: http://www.culturainquieta.com/es/estimulante/item/4689-los-mas-peligrosos-caminos-a-la-escuela.html
Esculturas que hablan del maltrato infantil, de Gehard Demetz
Este artistia italiano, nacido en 1972 forma esculturas a partir de la unión de piezas de madera, creando figuras con huecos que crean vacíos en las figuras infantiles. Presenta imágenes fragmentadas que hablan de fragilidad, sufrimiento, insatisfacción y resignación.
En el 2011 se presentó su obra en el Palacio Pimentel de Valladolid. Más información:
http://www.elmundo.es/elmundo/2011/03/23/valladolid/1300905145.html
Día internacional de la educación social
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