Enlace a la preinscripción:
Castellano:
http://www.ub.edu/web/ub/es/estudis/oferta_formativa/masters_propis/fitxa/A/201711640/index.html?
Català:
http://www.ub.edu/web/ub/ca/estudi s/oferta_formativa/masters_propis/fitxa/A/201711640/index.html
El jueves 28 de junio, a las 6 de la tarde, se inaugurará la muestra de proyectos de los alumnos del posgrado «Arte para la inclusión» y del máster «Arte para la transformación social, la inclusión y el desarrollo comunitario: Mediación Artística», de la cuarta edición.
Lugar: Biblioteca del Campus Mundet:
Hora: 18 hs.
Este año se presentarán proyectos de: desarrollo comunitario, identidad, salud mental infantil, arte callejero, fotografía con personas mayores, mediación artística en contexto hospitalario con niños con cáncer, de música, regugiados, acoso escolar, autismo, fotografía participativa en contexto de despoblación, trastornos alimentarios, teatro, desastres naturales, artes visuales y salud, niños soldado, street art y género, entre otros.
Este artículo presenta los resultados de una investiación sobre un proyecto de intervención a través del arte con el objetivo de promover la resiliencia en un grupo infantil del barrio de La Mina, en Barcelona.
Los principales resultados ponen de manifiesto que la mayoría de las personas que han participado en la experimentación, fortalecen su autovaloración y su autoconcepto lo que conlleva a una
mejora de la autoestima y, en consecuencia, de la resiliencia.
Las autoras son: Anna Mundet Bolós y Nuria Fuentes-Peláez, de la Universidad de Barcelona.
Emocion’AR-T: Una propuesta educativa de promoción de la resiliencia a través del arte
Programa: Programa máster Mediación Artística y posgrado Arte para la inclusión social 18-19
Más información: mediacionartisticaub@gmail.com
A partir de primeros de mayo y hasta el 8 de julio estará abierta la preinscripción enla web de la Universidad de barcelona
Presentamos el proyecto «Mediación Artística con niños afectados por Transtorno de Espectro Autista y sus familias» disenyado por Ainara Díaz Cots, alumna del Postgrado en Arte para la Inclusión.
Díaz nos plantea un proyecto de mediación artística multidisciplinar a través de las artes plásticas, la fotografía y el movimiento con niños de 6 a 12 años y con sus familiares adultos, con el objetivo de favorecer su desarrollo, mejorar su calidad de vida e inclusión social.
Puedes consultar su trabajo a continuación:
Trabajo de Final de Postgrado presentado por Ainara Díaz Cots
Tutora: Ascensión Moreno González
Postgrado Arte para la Inclusión Social
Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona
Compartimos una nueva entrega del proyecto de entrevistas 12 Meses, 12 Hisorias dirigido por el Ateneu Popular de 9 Barris.
Este mes de abril describen al protagonista del encuentro, Ándres Felipe Sales Viera como un ser polifacético con una formación muy diversa.
Disponible también en libro elefctrónico: https://www.octaedro.com/es/producto:Cos/1/ensenar/recursos/la-mediacion-artistica/1568
La danza se ha convertido para los jóvenes de Chocó (Colombia) el camino para desvincularse de las bandas criminales y sus acciones delictivas.
La creación de la Fundación Black Boys Chocó en el 2014 ha significado una gran oportunidad de transformación para ellos y ellas.
A continuación compartimos un vídeo que recoge algunos testimonios:
El pasado mes de diciembre publicamos el «Estado de la cultura y las artes. La cultura, eje de las políticas públicas» que realiza el CONCA en el territorio catalán.
Ahora, queremos compartir el resumen de dicho informe donde sintetiza los aspectos expuestos y las recomendaciones que surgieron de las siete mesas de trabajo integradas por profesionales con diferentes perfiles como: creadores y artistas, asociaciones representativas, responsables de grandes equipamientos nacionales y agentes que trabajan en el territorio, tanto en la Administración local como en equipamientos territoriales o en proyectos culturales de relevancia.
María Guadalupe Ramírez Téllez es una de los cuatro jóvenes paraguayas entrevistadas para el reportaje «El sueño de capacitarse en el extranjero» del diario La Nación.
Ella es psicóloga y profesora de danza; expresa que este máster le viene como anillo al dedo ya que utiliza las artes como herramienta de transformación social y de desarrollo comunitario. “Ahora con mi trabajo final estoy investigando sobre la danza inclusiva como agente de empoderamiento y resiliencia en personas con discapacidad motora e intelectual”.
Puedes consultar el reportaje en el siguiente link:
El sueño de capacitarse en el extranjero
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