Trabajo sobre la danza integrada realizado por Marta Chamosa, Agnese Inès Bassi y Ana Uría, alumnas mías de la asignatura «Arte e intervención social» de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona. 2015.
“¿Mediación?” Un cuestionamiento a la práctica de la mediación cultural
En estos momentos, en el contexto iberoamericano el concepto de mediación se está desarrollando en dos contextos relacionados con el Arte y la Cultura:
– Mediación Artística: Arte para la Transformación Social, la Inclusión y el Desarrollo Comunitario,
– Mediación Cultural: Educación en Museos y Centros Culturales.Esta publicación habla de la segunda concepción.
La mediadora deja pasar unos minutos antes de empezar para ver si llega alguien más. Saben que es una mediadora porque lo pone en la camiseta azul que lleva (junto con el nombre de la empresa de servicios para la que trabaja). Si no, hubieran podido pensar que era sólo una educadora de museos. De hecho, ellos siempre la han llamado guía.
Diga mediación 29/09/2015 por Aida Sánchez de Serdio nativa.cat
El 17 de diciembre ha tenido lugar en Matadero de Madrid el Encuentro para la reflexión y el diálogo en materia de mediación cultural la activación de AVALEM para ni arte ni educación.
“Ni arte ni educación” es una exposición comisariada por Pedagogías Invisibles que acoge actividades durante todos los días de apertura hasta su cierre el 31 de diciembre y es en sí misma, toda una declaración de intenciones.
El propuesto para el 17 de…
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Edurne Pasaban y Morena Herrera hablan del valor de la cooperación internacional
Diálogos Cooperar para transformar: Edurne Pasaban-Morena Herrera.
En este diálogo Morena Herrera trabaja en una ONG en El Salvador que desarrolla proyectos de empoderamiento de mujeres y contra la violencia de género. Dice que las desigualdades entre hombres y mujeres provocan mucho dolor y muchas injusticias, que hay que involucrar a los hombres y convencerlos de que las relaciones en condiciones de respecto y de igualdad son mejores, que ganan ellos y ganamos nosotras. También hablan sobre la política de cooperación y señalan por qué las ayudas son necesarias. Dice morena » El lugar donde nacemos es casual, pero determina la vida de las personas».
“Hay que alejarse de la educación como proceso de domesticación”
Claudio Naranjo, psiquiatra chileno de 83 años, referente en la psicología gestalt, fue nominado para el Premio Nobel de la Paz. Finalmente no se lo dieron. Habla de bondad, de conocerse a uno mismo, intuición, amor, como puntos claves para curar al mundo.
Esther Sánchez lo entrevista para El País:
http://cultura.elpais.com/cultura/2015/12/11/actualidad/1449853516_735844.html
La Pedagogía Social en el mundo
La Pedagogía Social goza de buena salud en el mundo, según Juha Hämäläinen (University of Eastern Finland y Xavier Úcar (Universitat Autònoma de Barcelona)
Plantean que en los últimos años estamos asistiendo a una revitalización de los discursos y prácticas entorno a lo social y a lo comunitario.
Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 2016, 27, pp. 13-18http://www.upo.es/revistas/index.php/pedagogia_social/ISSN: 1139-1723. © SIPS. DOI: 10.7179/PSRI_2016.27.02
El Arte como posible herramienta metodológica para la construcción de paz
Se indaga sobre las formas de utilizar las arte en diferentes escenarios sociales. Las estrategias creativas, propician la movilización social y el encuentro con otros para la construcción colectiva de paz. Trabajo de investigación presentado como requisito parcial para optar al título de: Especialista en acción sin daño y construcción de paz, de Ángela María Tolosa Rivera.
Universidad Nacional de Colombia Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Trabajo Social. Bogotá, Colombia 2015
Espacios Artísticos Autogestionados. Subjetividades alternativas. La autogestión en red
Trabajo final de grado de Marianela Larzábal, de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República, Uruguay, dirigida por Anabel Riero.
La autora toma como referencia para su trabajo la obra de Deleuze y Guatari, (Deleuze, Gilles y Guatari, Félix (1980) Mil Mesetas. Capitalismo y esquizofrenia. Traducción José Pedro Vázquez. 6ª edición 2004. Valencia: PRE-TEXTOS) y plantea el modelo rizomático como alternativo al modelo binario clásico de la sociedad occidental, que reduce la multiplicidad de posiciones.
Tesis Marianela Larzábal Espacios Artisticos Autogestionados.
Convocatòria de curts a Caldes d’Estrac
Por primera vez un bailarín profesional con síndrome de Down actúa en el Palau, en Valencia (España)
Eros Recio es primer bailarín profesional con síndrome de Down que actuará en el Palau de la Música de Valencia. Tiene 21 años y es estudiante del Conservatorio de Valencia. Estrenará el 26 de diciembre el espectáculo ‘El hijo de Tchaikovsky’, a beneficio de Aspadis.
Más información: http://www.sindromedown.net/noticia/por-primera-vez-un-bailarin-profesional-con-sindrome-de-down-actua-en-el-palau/
Xamfrà, centre de música i escena del Raval
Xamfrà es un proyecto comunitario en el barrio del Raval de Barcelona. El máster de Mediación Artística ha firmado un convenido de prácticas con ell@s.
Xamfrà, Centro de música y escena del Raval, quiere ser un espacio para que niños, jóvenes y familias del Raval y Ciutat Vella puedan encontrarse y compartir vivencias a través de la música y las artes escénicas, participando en talleres de música, danza, teatro, … Trabajan en un contexto intercultural y fomentan la cohesión social y el desarrollo cultural comunitario.
Historia del proyecto: http://xamfra.net/wp/es/qui-som/historia-del-projecte-xamfra/
