El blog Tiching recomienda 10 películas que pueden ser un buen comienzo para tratar el tema de la discapacidad en educación.
¡Tomo nota!
10 películas imprescindibles sobre educación y discapacidad
Etiqueta: Educación
La escuela que viene
Un nuevo modelo de escuela se está abriendo paso, sin asignaturas, y centrado en el alumno, no en unos contenidos que resultan obsoletos y en un modelo de aprendizaje más obsoleto todavía.
Más información:
http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/escuela-que-viene-4172524
La resiliencia. Crecer desde la adversidad
Anna Forés, profesora en el posgrado «Arte para la inclusión social» de la UB, y Jordi Grané, publicaron este libro en el 2008.
Espero que lo disfrutéis.
Aquí os lo podéis bajar:
http://www.addima.org/Documentos/La-resiliencia%20crecer%20desde%20la%20adversidad.pdf
Adiós a las asignaturas: el trabajo por proyectos convence cada vez a más escuelas
El trabajo por proyectos en lugar de las clásicas asignaturas sigue abriéndose camino. El instituto Sils se suma.
http://m.eldiario.es/catalunya/Adios-asignaturas-proyectos-convence-escuelas_0_380762408.html
Próximo curso de Aplicaciones del Arteterapia a contextos educativos, que daré en Barcelona
Más información: http://www.colbacat.cat/
«La Lomce está en contra de toda la cultura psicopedagógica moderna», según Tonucci
Noticia: http://www.diariodelaltoaragon.es/NoticiasDetalle.aspx?Id=920553&com=1
La viceministra de cultura de Ecuador escribe sobre la cultura y el arte en educación
“El arte y el hombre son indisociables. No hay arte sin hombre, pero quizá tampoco hombre sin arte. Pero con éste, el mundo, se hace más inteligible, más accesible y más familiar. Es el medio de un perpetuo intercambio con lo que nos rodea, una especie de respiración del alma, bastante parecida a la física, sin la que no puede pasar nuestro cuerpo», escribe la viceministra, citando a René Huyghe (1).
Plan Nacional de Inserción de los Componentes Culturales y Artísticos en la Educación. Beatriz Parra Durango, Viceministra de Cultura. Ministerio de Educación y Cultura de Ecuador.
Haz clic para acceder a PonenciaEcuador.pdf
1 Huyghe, René. El arte y el hombre. Barcelona: Editorial Planeta, 1977.
El arte hace a los niños mejores personas y mejores estudiantes, en contra de la opinión del ministro de educación de España
Un estudio publicado en Education Next y Educational Researcher, afirma que los alumnos expuestos a las instituciones culturales como museos y centros de artes escénicas, tienen niveles más altos de compromiso con las artes, son más tolerantes, empaticos, tienen mejor memoria y pensamiento crítico.
“Los cambios fueron significativos” dijo Jay P. Greene, profesor de la reforma educativa e investigador del estudio.
Acceso a la publicación del estudio: http://educationnext.org/the-educational-value-of-field-trips/
Programa Arte+Educación por primera vez en ARCO 2015. Entrevista con María Acaso
Por primera vez «Arte y Educación» en la Feria de Arte Contemporáneo ARCO, que se celebra en Madrid hasta el 1 de marzo.
¿Por qué un programa sobre arte+educación en una Feria de Arte Contemporáneo como ARCO?. Maria Acaso contesta a la pregunta en la entrevista publicada en Inevery Crea España: http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/programa-arteeducacion-por-primera-vez-en-arco-201/68b1a891-e5a7-4606-9036-66945d071cf3
Proyectos comisariales pedagógicos en museos de arte contemporáneo
Según los autores del artículo, las prácticas comisariales educativas se presentan actualmente como una nueva forma de concebir la educación artística en museos de arte contemporáneo, intentando romper el desencuentro entre las exposiciones y el público. Las políticas educativas museísticas deberían dotar al espectador de las herramientas necesarias para la comprensión y para generar discursos subjetivos.
Artículo de José Sixto Olivar Parra (Universidad de Valladolid) y
Pablo Coca Jiménez (Museo Patio Herreriano) Publicado en: CLIO. History and History teaching (2014), 40. ISSN: 1139-6237.
http://clio.rediris.es/n40/articulos/mono/MonOlivarCoca2014.pdf
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