52 LIBROS DE PEDAGOGÍA EN PDF

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His Hand – Jlhopgood

Compendio de Pedagogía Teórico-Práctica / Pedro de Alcántara García: leer aquí

Pedagogía de la Esperanza / Paulo Freire: leer aquí

Pedagogía del Oprimido / Paulo Freire: leer aquí

Pedagogía General / Claudia Bravo Castañeda: leer aquí

Pedagogía de la Indignación / Paulo Freire: leer aquí

Paulo Freire Contribuciones para la Pedagogía / Moacir Gadotti, Margarita Victoria Gómez, Jason Mafra, Anderson Fernandes de Alencar: leer aquí

Innovaciones y Educación para la Paz / Julio César Arboleda Aparicio (Editor): leer aquí

Psicología y Pedagogía / Jean Piaget: leer aquí

Una Pedagogía de la Comunicación / Mario Kaplún: leer aquí

Pedagogía y Currículo / Margarita Pansza: leer aquí

La Educación como Práctica de la Libertad / Paulo Freire: leer aquí

Pedagogía / Immanuel Kant: leer aquí

Pedagogía, Didáctica y Autismo / Óscar Picardo Joao, Ana Delmy Miranda de Escobar, Jaime Escobar Salmerón, Herberth Oliva: leer aquí

Nuevos Retos de la Profesión Docente / Paulino Carnicero Duque, Patricia Silva García, Trinidad Mentado Labao (coordinadores): leer aquí

Educación No Formal y Educación Popular / Germán Mariño S. y Lola Cendales G.: leer aquí

Cartas a Quien Pretende Enseñar / Paulo Freire: leer aquí

Educación y Arte: leer aquí

Educación para el Desarrollo Sostenible / ONU: leer aquí

Una Pedagogía Praxeológica / Carlos Germán Juliao Vargas: leer aquí

La Escuela y el Maestro / Paulo Freire: leer aquí

Manual de Pedagogía Teatral / Verónica García-Huidrobo: leer aquí

La Pedagogía Hospitalaria y de la Salud / Red Educativa Mundial: leer aquí

Pedagogía Universitaria en América Latina / Centro Interuniversitario del Desarrollo: leer aquí

Historia de la Pedagogía / N. Abbagnano y A. Visalberghi: leer aquí

Docencia Constructivista en la Universidad / Marco V. Gutiérrez-Soto, Luis Ángel Piedra (Editores): leer aquí

La Educación Ayer, Hoy y Mañana / Silvina Gvirtz, Silvia Grinberg, Victoria Abregú: leer aquí

Pedagogía Aplicada a la Conducción / María Luisa García Ortíz de Villajos: leer aquí

Las Nuevas Tecnologías en la Educación / Manuel Santiago Fernández Prieto: leer aquí

Diccionario Pedagógico / Óscar Picardo Joao: leer aquí

Buenas Prácticas para una Pedagogía Efectiva / UNICEF: leer aquí

La Vida en las Escuelas / Peter McLaren: leer aquí

Aprender la Condición Humana: Una Pedagogía de la Ternura / Alejandro Cussiáovich: leer aquí

La Importancia de Leer y el Proceso de Liberación / Paulo Freire:  leer aquí

El Valor de Educar / Fernando Savater: leer aquí

Pedagogía Social y Educación Popular / Marcelo Krichesky: leer aquí

Educación y Democracia: Un campo de combate / Estanislao Zuleta: leer aquí

La Pedagógica Latinoamericana / Enrique Dussel: leer aquí

Educaciones y Pedagogías Críticas desde el Sur / Marco Raúl Mejía Jiménez: leer aquí

El Aprendizaje Significativo en la Práctica / Antoni Vallester Ballori: leer aquí

Educación Expandida: leer aquí

Investigación de los Saberes Pedagógicos / Ministerio de Educación (Colombia): leer aquí

La Enseñanza de las Ciencias Naturales en las Primeras Edades / Silvio Daza Rosales: leer aquí

El Museo y la Escuela / Claudia Aguirre Ríos: leer aquí

Educar para Ser / Rebeca y Mauricio Wild: leer aquí

Modelos Educativos y Académicos / Carlos Tünnerman-Bernheim: leer aquí

Tratado Elemental de Pedagogía / Dr. Luis E. Ruiz: leer aquí

Modelo Andragógico: Fundamentos / Universidad del Valle de México: leer aquí

Pedagogía Tradicional y Pedagogía Crítica / Rigoberto Martínez Escárcega: leer aquí

Diversidad Cultural e Igualdad Escolar / Varios Autores: leer aquí

Los Gajes del Oficio: Enseñanza, pedagogía y formación / Andrea Alliaud, Estanislao Antelo: leer aquí

El Tacto en la Enseñanza / Max Van Manen: leer aquí

La Formación y el Desarrollo Profesional Docente: leer aquí

 

El cerebro en desarrollo. La primera infancia en perspectiva

 

Primera infancia_El cerebro en desarrollo
Primera infancia_El cerebro en desarrollo

LA PRIMERA INFANCIA EN PERSPECTIVA  es una serie de publicaciones editada por el Child and Youth Studies Group (Grupo de Estudios sobre el Niño y el Joven) de The Open University (La Universidad Abierta), del Reino Unido, con el apoyo de la Fundación Bernard van Leer.

La serie presenta reseñas claras y accesibles de las mejores y más recientes investigaciones disponibles relacionadas con la atención y educación de la primera infancia hasta los primeros años de educación primaria.

El cerebro en desarrollo

 

La cenicienta que no quería comer perdices

La cenicienta que no quería comer perdices
La cenicienta que no quería comer perdices

Cuento ilustrado contra la violencia machista en pdf a color:

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CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

convención sobre los derechos del niño
convención sobre los derechos del niño

¿Conocéis el texto de la «Convención sobre los derechos del niñó»?

Fué aprobada como tratado internacional de derechos humanos el 20 de noviembre de 1989. Tiene 54 artículos, en los que se reconoce  que la infancia (seres humanos menores de 18 años) son individuos con derecho al pleno desarrollo físico, mental y social, y a expresar libremente sus opiniones.

Es de carácter obligatorio para los estados firmantes, 196 actualmente. EEUU no ha firmado la convención.

Es también obligación del estado tomar las medidas necesarias para que todos los derechos reconocidos aquí, sean efectivos.

«No hay causa que merezca más alta prioridad que la protección y el desarrollo del niño, de quien dependen la supervivencia, la estabilidad y el progreso de todas las naciones y, de hecho, de la civilización humana».
Plan de Acción de la Cumbre Mundial a favor de la Infancia, 30 de septiembre de 1990.

Texto completo: ConvencionsobrelosDerechosdelNino

Psicología de las masas y análisis del yo

Psicología de las masas y análisis del yo
Psicología de las masas y análisis del yo

Traducción de Luis López Ballesteros de la obra de Freud: Psicologia de las masas y analisis del yo – Freud

El género en disputa. Judith Butler

El género en disputa
El género en disputa

Imprescindible para las personas interesadas en la construcción social del género.

Libro en PDF.: El_genero_en_disputa_Buttler

Revista virtual de investigación cultural, Tercera llamada (México)

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Se ha publicado el número de Julio-Diciembre del 2017 de la Revista Tercera llamada, de México

Contenido de la revista:

  • Divertiteatro: la práctica del teatro como elemento en el desarrollo del perfil  de egreso de la educación básica
  • Manifestaciones urbanas
  • Literatura y poder: análisis de la opresión institucionalizada en “La rebelión de los niños” de Cristina Peri Rossi
  • Posibilidades de la Investigación Artística (IA):
    textualidad, semiosis y performance
  • Análisis de la práctica de la danza en educación básica
    Una lectura de “La Casa de Bernarda Alba” desde la Modernidad

Revista en pdf.: Tercera Llamada JulDic17

Convocatoria de artículos para el próximo número: Convocatoria Tercera Llamada JulDic18

Publicación «Cartografías Arte + Educación»

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Interesante publicación que aborda la situación profesional
de los artistas visuales en España

Indice:

Presentación
1. ¿De qué viven los jóvenes artistas en España?
2. Artistas de noche, educadores de día. Lo educativo
como fracaso en el imaginario de los jóvenes artistas
3. El arte las hace, la educación las paga. La figura
del artista genio masculino frente a la figura de
la educadora de manualidades en el imaginario social
4. El arte+educación también es el camino
1. ‘Cartografías arte+educación’
1.1. Objetivos del proyecto: investigar y dar visibilidad
a la figura del arteducador en España para la
transformación del imaginario de los jóvenes artistas
1.2. Objetivos de la web
1.3. Objetivos de la investigación
1.4. Posicionamiento de una investigación no academicista
1.5. Contexto humano del proyecto
2. A ciegas
2.1. Un campo de estudio olvidado
2.2. Investigaciones informales
2.3. Investigaciones formales
3. De las figuras de oposición
a la figura de intersección
3.1. Definición del arteducador
3.2. Cuestiones clave de la figura de intersección
4. Modos de hacer
4.1. Herramientas de los modos de hacer
4.2. Hacia una metodología de la metodología
5. Panorama mínimo
5.1. Vías para conseguir o desarrollar proyectos
5.2. Visibilidad de los proyectos
5.3. Tipo de contratación y facturación
5.4. Ingresos
5.5. Espacios de diseño
6. Futuros presentes
6.1. Reflexiones finales
6.2. Líneas de actuación
Bibliografía
Anexos
Créditos

Documento en pdf: informe-cartografias-arte-educacion

Programa de Soporte para Adolescentes Acogidos y Acogidas en Familia Extensa

El GRISIJ, grupo de investigación de la Unviersidad de Barcelona del que formé parte, ha elaborado este programa, fruto de la investigación y del trabajo de profesionales de toda España, para dar soporte al acogimiento familiar de adolescentes en familia extensa.

safe.progsoporteadolescentesacogidos.accesible

Más información: http://www.ub.edu/grisij/

Miradas y diálogos en torno a la acción comunitaria

Ferran Cortès Izquierdo, codirector del máster de Mediación Artística,  y Marta Llobet Estany,  profesora del mismo,  son coautores de esta publicación, disponible tanto en papel como en e-book.

 

https://books.google.es/books?hl=ca&lr=&id=Kca49Lyo50UC&oi=fnd&pg=PA46&dq=Ferran+cortes+izquierdo+&ots=iWo2q2HdJp&sig=3j9_LBl9wdgnMPvvBPEYviTeBhQ#v=onepage&q=Ferran%20cortes%20izquierdo&f=false