Públicos en acción

Participantes durante el taller «Públicos en Acción» [CCCB © Miquel Taverna, 2015]
Participantes durante el taller «Públicos en Acción» [CCCB © Miquel Taverna, 2015]
El CCCB, en su vigésimo aniversario,  convocó el Premio Internacional a la Innovación Cultural., centrada en el concepto de públicos. Según informa su web se presentaron más de un centenar de propuestas. Observan algunas constantes comunes: permeabilidad, comunicación y movilidad. Sobre estos ejes se organizó el taller «Públicos en Acción». Entienden que el público ha dejado de ser un ente pasivo para pasar a ser participativo y, al mismo tiempo, complejo y fragmentario.

http://blogs.cccb.org/lab/es/article_publics-en-accio/

Os invito a pasearos por la web del CCCB, donde encontraréis interesantes artículos, conferencias, recursos, etc.

http://blogs.cccb.org/lab/es/category/tema/entorns-virtuals/

Ferran Baremblit nuevo director del MACBA

Ferran_Barenblit__foto_Miquel_Coll1
Ferran_Barenblit__foto_Miquel_Coll1

Más información:

http://www.macba.cat/ca/premsa?utm_source=Newsletter%20NEW%20Director&utm_medium=Newsletter%20MACBA&utm_content=Destacat%20cat&utm_campaign=New%20director

Museos y Modelo de Gestión

Avatar de Espacio Visual Europa (EVE)EVE Museos + Innovación

GESTIÓN

s. f. (del latín gerere, encargarse de, administrar). Equivalente ing.: management; fr.: gestion; al.: Verwaltung, Administration; it.: gestione; port.: gestāo.

La gestión del museo se define actualmente como la acción destinada a asegurar la dirección de los asuntos administrativos del museo o como el conjunto de acciones no directamente vinculadas con sus actividades específicas (preservación, investigación y comunicación). En este sentido, la gestión del museo comprende esencialmente tareas relacionadas con los aspectos financieros (contabilidad, control de gestión, finanzas) y jurídicos del museo, la seguridad y el mantenimiento, la organización del personal y el marketing; también los procesos estratégicos y la planificación general. El término management, de origen anglosajón – aunque de uso corriente – es similar. Las líneas directrices o el estilo de gestión traducen una cierta concepción del museo y principalmente, su relación con el servicio público.

ltvs-frydman-2Exhibition «Nothing is quite as it seems» by Arik Levi. Photo Ian…

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Museos que se pueden visitar gratuitamente en Barcelona los domingos

Museu d'Història de Barcelona
Museu d’Història de Barcelona

Esta web recoge los museos que se pueden visitar gratuitamente en domingo. La mayoría de ellos un domingo al mes.

http://www.timeout.cat/barcelona/ca/atraccions/museus-gratis-diumengesMuseos gratuitos e

Per què hi ha menors soldat?. Conferencia en Caixa Fòrum Barcelona

Niños soldados
Niños soldados

Chema Caballero, coordinador de l’ONG DYES, ha convivido en Sierra Leone con niños soldado. Actualmente hay miles de ellos en treinta paises del mundo. En esta conferencia nos hablará de su experiencia.

Este es un contexto donde la Mediación Artística puede hacer una gran aportación.

Miércoles 22 de abril a las 19 horas en Caixa Fòrum Barcelona.

Más información y compra de entradas:

http://agenda.obrasocial.lacaixa.es/ca/-/por-que-existen-menores-soldados

Valladolid acoge la muestra ‘Arte por la Igualdad’, con 65 obras de discapacitados intelectuales

Arte por la igualdad
Arte por la igualdad

La exposición se puede visitar en el Claustro de San Benito, del día 7 al 30 de abril, en horario de 8.30 a 14.30 horas, de lunes a viernes.

Más información: http://www.tribunavalladolid.com/noticias/valladolid-acoge-la-muestra-arte-por-la-igualdad-con-65-obras-de-discapacitados-intelectuales/1428497433/

Los museos de arte: Agentes activos para la equidad social. Proyectos para personas con necesidades específicas de apoyos. Artículo de Mar Morón

Mar Morón MNAC 2
Mar Morón MNAC 2

La autora plantea las potencialidades potencialidades de los espacios museísticos como agentes activos para fomentar la equidadsocial y presenta tres proyectos realizados por elDepartament d’Educació del Museu Nacional d’Art de Catalunyapara personas con necesidades específicas de apoyos y un taller inclusivo.

http://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/viewFile/37097/35902

Arteterapia: Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. 253. Vol. 6 (2011) 253-268. ISSN: 1886-6190

El arte hace a los niños mejores personas y mejores estudiantes, en contra de la opinión del ministro de educación de España

El arte hace a los niños mejores personas

Un estudio publicado en Education Next y Educational Researcher, afirma que los alumnos expuestos a las instituciones culturales como museos y centros de artes escénicas, tienen niveles más altos de compromiso con las artes, son más tolerantes, empaticos, tienen mejor memoria  y pensamiento crítico.

“Los cambios fueron significativos” dijo Jay P. Greene, profesor de la reforma educativa e investigador del estudio.

Acceso a la publicación del estudio: http://educationnext.org/the-educational-value-of-field-trips/

 

El arte como herramienta de empoderamiento de personas en situación de vulnerabilidad social

una expo más
una expo más

‘Una expo más’ es una exposición que une arte y intervención social. Puede verse en CaixaForum Zaragoza hasta el 24 mayo. Se presentan siete proyectos artísticos en los se muestra que el arte puede contribuir al empoderamiento de personas que están en situación de vulnerabilidad social.

Más información: http://www.europapress.es/aragon/noticia-expo-mas-une-arte-compromiso-social-caixaforum-20150225135832.html