Proyecto final del posgrado «Arte para la inclusión Social» de la UB, de Soledad Soler. Julio de 2015.
Es un trabajo de Mediacón Artistica con jóvenes, con el objetivo de prevenir la violencia de género e indagar sobre el uso de las imágenes que hacen los jóvenes en las redes sociales digitales desde una perspectiva de género.
pdf: Sole
Trabajo final del posgrado Arte opara la inclusión social», de la UB.
Resum: «El disseny d’un projecte artístico-terapèutic que es vol dur a terme en una associació artística dedicada en l’àmbit de la salut mental, anomenada SUSOESPAI. Presenta un programa mensual d’activitats des de disciplines múltiples, sense incloure les arts plàstiques, per tal de treballar l’expressió corporal des de la metodologia de la Mediació Artística. El projecte té la intenció de promoure la inclusió social d’un col·lectiu amb trastorns mentals heterogeni».
Julio de 2015.
pdf: Marina Giner (en català)
Trabajo final del postgrado Arte para la inclusión social de Pilar Vélez Gómez. Es un proyecto de Mediación Artística para trabajar con mujeres que han sufrido violencia de género. Excelente.
Autora: Micaela Jimena Blezio Morales
Universidad de la República Facultad de Psicología. Trabajo Final de Grado – Monografía La intervención como acto de creación. Tutor: Prof. Ana Hounie
La autora se pregunta sobre la potencia del arte en la intervención terapéutica. Parte de que arte y terapia son la misma cosa. Hace un recorrido por distintos autores del psicoanálisis, el esquizoanálisis y diferentes artistas dando de cada uno de ellos aportes para entender a la creatividad y a la posibilidad de intervenir en otro de manera terapéutica. Recorre conceptos como sublimación, reparación, vulnerabilidad, arte y terapia. Finalmente plantea una mirada política del arte y algunas reflexiones personales.
Proyecto de Lina Mileth Vergara y Isabel Elvira Banquet Crochero para optar al título de psicología de la Facultad de Ciencias Sociales, Arte y Humanidades, de la UNAD, Colombia.
El título completo del trabajo es: “INFLUENCIA DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL EN LA FORMACIÓN DE RESILIENCIA DE NIÑOS VÍCTIMAS DEL DESPLAZAMIENTO VINCULADO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA LA ESPERANZA SEDE PRIMARIA” . 2014
En este trabajo su autora presenta el proceso arteterapéutico de “G”, quien tiene un diagnóstico de esquizofrenia paranoide. El proceso se llevó a cabo en 16 sesiones, de una hora semanal, durante cuatro meses.
Universidad de Chile Facultad de Arte Escuela de Postgrado ARTETERAPIA Y ESQUIZOFRENIA. MONOGRAFÍA POSTÍTULO DE ESPECIALIZACIÓN EN TERAPIAS DE ARTE CON MENCIÓN EN ARTETERAPIA. Gonzalo Fabres Espinoza. Profesora Guía: Pamela Reyes. Julio 2011
http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/117650/ruiz-andrea.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Trabajo de final de grado de magisterio infantil de Irene Inmedio, curso 2012-2013.
Descarga documento:
http://issuu.com/irenestellar/docs/tfhttp://issuu.com/irenestellar/docs/tfg_definitivog_definitivo
Monografía para optar al Postítulo de Especialización, Terapias de Arte, mención en Arte terapia.
Autora: Andrea Soledad Ruiz Oyarzún
Profesora Guía: Mary Harrison
Santiago, Chile 2014
http://tesis.uchile.cl/bitstream/handle/2250/117650/ruiz-andrea.pdf?sequence=1
Treball final de grau de Marina Giner, tutoritzat per mi mateixa (Ascensión Moreno). Facultat de Belles Arts. Universitat de Barcelona. Juny 2014.
Interesante trabajo de final de grado de María Jesús Montes Urbano, Tutor/a: Pedro Jesús Luque Ramos. Dpto: Departamento de Psicología de la Universidad de Jaen
Julio, 2014
http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/647/1/TFG-Montes%20Urbano%2c%20M%c2%aa%20Jes%c3%bas.pdf
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