Disseny d’un projecte multidisciplinar per col·lectius amb trastorn mental

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Trabajo final del posgrado Arte opara la inclusión social», de la UB.

Resum: «El disseny d’un projecte artístico-terapèutic que es vol dur a terme en una associació artística dedicada en l’àmbit de la salut mental, anomenada SUSOESPAI. Presenta un programa mensual d’activitats des de disciplines múltiples, sense incloure les arts plàstiques, per tal de treballar l’expressió corporal des de la metodologia de la Mediació Artística. El projecte té la intenció de promoure la inclusió social d’un col·lectiu amb trastorns mentals heterogeni».

Julio de 2015.

pdf: Marina Giner (en català)

Proyecto ¡Construyendo /deconstruyendo corazones rotos!

Corzones rotos
Corzones rotos

Trabajo final del postgrado Arte para la inclusión social de Pilar Vélez Gómez. Es un proyecto de Mediación Artística para trabajar con mujeres que han sufrido violencia de género. Excelente.

Proyecto ¡Construyendo/deconstruyendo corazones rotos!

La intervención como acto de creación

Universidad de la República Facultad de Psicología
Universidad de la República Facultad de Psicología

Autora: Micaela Jimena Blezio Morales

Universidad de la República Facultad de Psicología. Trabajo Final de Grado – Monografía La intervención como acto de creación. Tutor: Prof. Ana Hounie

La autora se pregunta sobre la potencia del arte en  la intervención terapéutica. Parte de que arte y terapia son la misma cosa. Hace un recorrido por distintos autores del psicoanálisis, el esquizoanálisis y diferentes artistas dando de cada uno de ellos aportes para entender a la creatividad y a la posibilidad de intervenir en otro de manera terapéutica. Recorre conceptos como sublimación, reparación, vulnerabilidad, arte y terapia. Finalmente plantea una mirada política del arte y algunas reflexiones personales.

http://sifp.psico.edu.uy/sites/default/files/Trabajos%20finales/%20Archivos/trabajo_final_de_micaela_blezio_0.pdf

Influencia del denguaje audiovisual en la formación de la resiliencia en niños

lenguaje audiovisual y resiliencia
lenguaje audiovisual y resiliencia

Proyecto de Lina Mileth Vergara y Isabel Elvira Banquet Crochero para optar al título de psicología de la Facultad de Ciencias Sociales, Arte y Humanidades, de la UNAD, Colombia.

El título completo del trabajo es: “INFLUENCIA DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL EN LA FORMACIÓN DE RESILIENCIA DE NIÑOS VÍCTIMAS DEL DESPLAZAMIENTO VINCULADO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA LA ESPERANZA SEDE PRIMARIA” . 2014

pdf: lenguaje audiovisual y resiliencia

Arteterapia y esquizofrenia

esquizofrenia
esquizofrenia

En este trabajo su autora presenta el proceso arteterapéutico de “G”, quien tiene un diagnóstico de esquizofrenia paranoide. El proceso se llevó a cabo en 16 sesiones, de una hora semanal, durante cuatro meses.

Universidad de Chile Facultad de Arte Escuela de Postgrado ARTETERAPIA Y ESQUIZOFRENIA. MONOGRAFÍA POSTÍTULO DE ESPECIALIZACIÓN EN TERAPIAS DE ARTE CON MENCIÓN EN ARTETERAPIA. Gonzalo Fabres Espinoza. Profesora Guía: Pamela Reyes. Julio 2011

http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/117650/ruiz-andrea.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Arteterapia en la etapa infantil

Irene Inmedio
Irene Inmedio

 

Trabajo de final de grado de magisterio infantil de Irene Inmedio, curso 2012-2013.

 

 

 

 

 

 

Descarga documento:

http://issuu.com/irenestellar/docs/tfhttp://issuu.com/irenestellar/docs/tfg_definitivog_definitivo

Conexión entre Arteterapia y Esquizofrenia. Un estudio de caso.

esquizofrenia
esquizofrenia

Monografía para optar al Postítulo de Especialización, Terapias de Arte, mención en Arte terapia.

Autora: Andrea Soledad Ruiz Oyarzún

Profesora Guía: Mary Harrison

Santiago, Chile 2014

 

http://tesis.uchile.cl/bitstream/handle/2250/117650/ruiz-andrea.pdf?sequence=1

Treballar la identitat amb infants. Teorització i realització de pràctiques artístiques des de la Mediació Artística

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identitat

 

Treball final de grau de Marina Giner, tutoritzat per mi mateixa (Ascensión Moreno). Facultat de Belles Arts. Universitat de Barcelona. Juny 2014.

Marina Giner TFG

ARTE E INTERVENCIÓN SOCIAL: LA EDUCACIÓN MUSICAL EN CENTROS PENITENCIARIOS

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Interesante trabajo de final de grado de María Jesús Montes Urbano, Tutor/a: Pedro Jesús Luque Ramos. Dpto: Departamento de Psicología de la Universidad de Jaen

Julio, 2014

 

http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/647/1/TFG-Montes%20Urbano%2c%20M%c2%aa%20Jes%c3%bas.pdf

El arte como herramienta para la inclusión educativa, social y la regeneración de los vínculos comunitarios

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Trabajo de Maria Agostina Vigna, licenciatura en Ciencias de la Educación, Facultad de desarrollo e investigación educativos. Universidad Abierta Internacional Interamericana. 2008.

Documento en pdf.: TC080671