¿Tienen las personas con asperger diferencias neurológicas y cualidades que mejoran la creatividad?

 

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Douglas Eby contesta a esta pregunta en su artículo, publicado en: http://thecreativemind.net/511/creativity-and-aspergers/
En el mismo artículo se encuentran además enlaces de interés y bibliografía.

Douglas Eby es un investigador sobre temas relacionados con la creatividad. Algunos de sus libros son: Developing Multiple Talents: The personal side of creative expression (2011), Being Highly Sensitive and Creative (2010), Identity and Confidence: The Creative Mind series (2013)

Defining Art Therapy in the 21st Century

2012 Image by Cathy Malchiodi Art Therapy and Health Care
2012 Image by Cathy Malchiodi Art Therapy and Health Care

Para Cathy Malchiodi «la terapia del arte es la aplicación de las artes visuales y el proceso creativo dentro de una relación terapéutica, para apoyar, mantener y mejorar la salud psicosocial, físico, cognitivo y espiritual de las personas de todas las edades.» (2013)

Cathy Malchiodi, PhD, LPCC, LPAT, ATR-BC

www.cathymalchiodi.com

Articulo en inglés: https://www.psychologytoday.com/blog/arts-and-health/201304/defining-art-therapy-in-the-21st-century

Cómo gestionar las emociones en los procesos de creatividad e innovación

ansiedad

Publicación de David Díez Sánchez donde aborda temas como la gestión de los miedos, la vergüenza y la ansiedad. Interesante.

http://www.neuronilla.com/images/stories/pdf_ducumentos/Emociones_Creatividad_Innovacion_-_Neuronilla.pdf

Arte e Intervención Psicosocial: Una Mirada desde la Música y el Flamenco

flamenco_by_dimitrosw
flamenco_by_dimitrosw

Este trabajo fin de grado se revisan las posibilidades del flamenco como forma de mediación artística de importancia clave en el contexto sociocultural andaluz. La autora es Virginia Pilar Piña Cruz, y el tutor Pedro Jesús Luque Ramos, del departamento de Psicología Social, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Universidad de Jaén. Septiembre, 2015

http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/1973/1/Pi%C3%B1a_Cruz_Virginia_TFG_Psicolog%C3%ADa.pdf

53 entidades españolas firman un manifiesto por la promoción y el buen trato de la infancia en España

EDUCO
EDUCO

Son entidades que trabajan con niños, niñas y adolescentes en riesgo de exclusión social. Se han estado encontrando durante el curso 2014-2015 para sentar las bases su intervención con y para la infancia, desde la perspectiva de defensa y promoción de los Derechos de la Infancia.

Manifiesto EDUCO[1]

La violencia comunitaria y los niños pequeños: monográfico de la revista «Espacio para la infancia»

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Espacio para la Infancia es una revista sobre el desarrollo de la primera infancia desde una perspectiva psicosocial. Se publica semestralmente.

En este número se presentan diversos artículos sobre infancia y violencia, de 2012, como por ejemplo:

Violencia en la comunidad, estrés tóxico y desarrollo cerebral,

El impacto de la violencia social sobre los niños: estado actual de la investigación,

Repercusiones de la violencia en la comunidad sobre el rendimiento cognitivo y el autocontrol,

En sus propias palabras: cómo los niños pequeños de Ciudad Juárez viven la violencia urbana,

Análisis sobre las causas de la violencia entre las bandas callejeras de las favelas de Recife

Prevención de la violencia contra los niños en entornos frágiles y conflictivos: elaboración de un “Índice de Seguridad Infantil”

Repercusiones de la violencia urbana sobre los niños jamaicanos: retos y respuestas

Los bebés tienen memoria: restablecimiento del desarrollo saludable en los niños pequeños expuestos al trauma

Y otros artículos de interés relacionados con el tema.

pdf: La-violencia comunitaria y los niños pequeños. Construyendoesperanzas 2012[1]

«Cicle Capacitats» en el Mercat de les Flors de Barcelona, del 23 de octubre al 8 de noviembre

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En un período de tres semanas el Mercat propone una programación nacional e internacional, con laboratorios, talleres, proyecciones y debates -algunos de ellos abiertos al público y otros exclusivos para profesionales- con la finalidad de dar un paso adelante en la visibilidad y en la forma de trabajar las Artes para la Mejora Social en Catalunya.

http://mercatflors.cat/es/ciclesifestivals/capacitats-capacidades-2015-16/

http://mercatflors.cat/es/calendario/

GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE LA HISTORIA DE VIDA

 

 

historias de vida
historias de vida

Todos los niños y niñas tienen derecho a tener un relato coherente de su vida, y tanto las familias como los profesionales deben asumir esta tarea.

Esta Guía está elaborada por profesionales que participaron en un grupo de trabajo, utilizando la plataforma de la Comunidad de Aprendizaje del Instituto Asturiano de Administración Pública Adolfo Posada.

Se aborda el tema de cómo preparar la acogida y la adopción.

Coordinación del grupo de trabajo Elena Ezama García-Ciaño, de la Sección de Adopción y Acogimiento del S.I.F.A.

Guia para la elaboración de la Historia de vida. Asturias 2014

Ayer empezó la 2ª edición del posgrado «Arte para la inclusión social» de la UB

 

 

presentación posgrado Arte para la inclusión social
presentación posgrado Arte para la inclusión social

Ayer inauguramos con ilusión el curso, con 22 alumnas. Las personas que faltan por llegar de América Latina se incorporarán en breve.

«Diga mediación»: Publicación de Aida Sánchez de Sérdio donde reflexiona sobre el concepto «mediación» en instituciones culturales

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http://www.nativa.cat/2015/09/diga-mediacion/?utm_source=feedburner&utm_medium=twitter&utm_campaign=Feed%3A+nativa%2FEbGh+%28Nativa%29