Este trabajo fin de grado se revisan las posibilidades del flamenco como forma de mediación artística de importancia clave en el contexto sociocultural andaluz. La autora es Virginia Pilar Piña Cruz, y el tutor Pedro Jesús Luque Ramos, del departamento de Psicología Social, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Universidad de Jaén. Septiembre, 2015
http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/1973/1/Pi%C3%B1a_Cruz_Virginia_TFG_Psicolog%C3%ADa.pdf
Son entidades que trabajan con niños, niñas y adolescentes en riesgo de exclusión social. Se han estado encontrando durante el curso 2014-2015 para sentar las bases su intervención con y para la infancia, desde la perspectiva de defensa y promoción de los Derechos de la Infancia.
Espacio para la Infancia es una revista sobre el desarrollo de la primera infancia desde una perspectiva psicosocial. Se publica semestralmente.
En este número se presentan diversos artículos sobre infancia y violencia, de 2012, como por ejemplo:
Violencia en la comunidad, estrés tóxico y desarrollo cerebral,
El impacto de la violencia social sobre los niños: estado actual de la investigación,
Repercusiones de la violencia en la comunidad sobre el rendimiento cognitivo y el autocontrol,
En sus propias palabras: cómo los niños pequeños de Ciudad Juárez viven la violencia urbana,
Análisis sobre las causas de la violencia entre las bandas callejeras de las favelas de Recife
Prevención de la violencia contra los niños en entornos frágiles y conflictivos: elaboración de un “Índice de Seguridad Infantil”
Repercusiones de la violencia urbana sobre los niños jamaicanos: retos y respuestas
Los bebés tienen memoria: restablecimiento del desarrollo saludable en los niños pequeños expuestos al trauma
Y otros artículos de interés relacionados con el tema.
pdf: La-violencia comunitaria y los niños pequeños. Construyendoesperanzas 2012[1]
En un período de tres semanas el Mercat propone una programación nacional e internacional, con laboratorios, talleres, proyecciones y debates -algunos de ellos abiertos al público y otros exclusivos para profesionales- con la finalidad de dar un paso adelante en la visibilidad y en la forma de trabajar las Artes para la Mejora Social en Catalunya.
http://mercatflors.cat/es/ciclesifestivals/capacitats-capacidades-2015-16/
Todos los niños y niñas tienen derecho a tener un relato coherente de su vida, y tanto las familias como los profesionales deben asumir esta tarea.
Esta Guía está elaborada por profesionales que participaron en un grupo de trabajo, utilizando la plataforma de la Comunidad de Aprendizaje del Instituto Asturiano de Administración Pública Adolfo Posada.
Se aborda el tema de cómo preparar la acogida y la adopción.
Coordinación del grupo de trabajo Elena Ezama García-Ciaño, de la Sección de Adopción y Acogimiento del S.I.F.A.
Guia para la elaboración de la Historia de vida. Asturias 2014
Ayer inauguramos con ilusión el curso, con 22 alumnas. Las personas que faltan por llegar de América Latina se incorporarán en breve.
El Institut del Teatre impulsa la creación de un Observatori de les Arts Escèniques Aplicades – OAEA-, Con especial atención a los ámbitos educativos, de salud y comunitarios.
http://oaea.institutdelteatre.cat/wp-content/uploads/2014/06/full_presentacio.pdf
http://oaea.institutdelteatre.cat/
El programa pretende además organizar actividades de mediación artística con el entorno social.
Más información: http://www.diariovasco.com/agencias/pais-vasco/201509/28/donostia-convoca-programa-residencias-494758.html
Los días 27 y 28 de noviembre se celebran las II Jornadas de Investigación en Arteterapia en Barcelona.
Más información:
http://us3.campaign-archive2.com/?u=21afc9d87c1d03c5cb26af723&id=ab2a0c53e9
mediacionartistica 