Las narrativas autobiográficas como herramienta para acompañar procesos de mediación artística con adult_s mayores

Trabajo final de master

Resumen:

Esta investigación explora las posibilidades de las narrativas autobiográficas como herramienta de mediación artística para acompañar a adult_s mayores, enfocándose en la fuerza de sus historias de vida y la importancia de las mismas para la construcción de la identidad en el presente, la resiliencia y el impacto de estos relatos en futuras generaciones.

Partiendo de la premisa de que narrarse puede ser un camino de transformación individual y social, se ha propuesto un análisis teórico y práctico que integra conceptos como el de la vejez y las problemáticas que atraviesan a esta categoría, para conocer más al colectivo que se pretende acompañar; la mediación y la mediación artística como metodología de trabajo, entendiendo el rol fundamental de quien acompaña, y las narrativas autobiográficas, tomando como referencia a la gerontología narrativa, como proceso para la transformación personal y social.

Además, en esta investigación de carácter cualitativo, se ha combinado la indagación teórica con el trabajo de campo, llevando a cabo el Taller creativo para la construcción de narrativas autobiográficas, mismo que llevó por nombre Postdata: Conversaciones atemporales, con cuatro mujeres adultas mayores de la ciudad de Quito, Ecuador, mismas que también participaron, de manera posterior, en un espacio de entrevistas individuales para conocer su experiencia sobre el proceso.

Las conclusiones que se han extraído de este trabajo muestran cómo la creación de narrativas autobiográficas puede aportar a la construcción de identidad y resiliencia en el presente de l_s adult_s mayores y esboza algunos puntos clave, retos y desafíos para llevar a cabo este proceso de acompañamiento de manera consciente, con respeto y con sentido para este colectivo.

Palabras clave: Narrativas autobiográficas, Mediación artística, Vejez, Gerontología, Gerontología narrativa, Revisión de vida, Memoria colectiva, Arte, Transformación social.

Autoría: María Dolores Ruiz Martinod

Tutoría: María Eugenia Piola Simioli

Año de defensa: 2024

Máster en Arte para la transformación social, la inclusión y el desarrollo comunitario: Mediación artística.

Universidad de Barcelona. Facultad de Educación

Puedes descargar el trabajo completo aquí:

Mediación artística y arquitectura Participativa, un proyecto para la comunidad de Shaullo Chico –Cajamarca

Foto: ElbuenmineroCC BY-SA 3.0.

Les presentamos a continuación el trabajo de final de master de la alumna SAMANTHA NIKOLE TORRES ORELLANA presentado en septiembre de 2024 que ha obtenido una calificación excelente.

Resumen

Estudié arquitectura por la motivación de generar espacios que mejoraran la calidad de vida de las personas, tuve el gusto de vivir y ser parte de la comunidad de Shaullo chico en el 2016 y desde allí he querido generar un estudio que contribuyese a su desarrollo y transformación social.

La presente investigación busca estudiar las necesidades sociales y espaciales de esta comunidad con el objetivo de desarrollar un proyecto de arquitectura participativa con el aporte de la mediación artística como herramienta metodológica para la comunidad de Shaullo Chico, en Cajamarca, Perú.

Palabras clave: Mediación Artística, Arquitectura Participativa, Diseño centrado en el usuario, Metodologías de participación y Trabajo comunitario.

Máster en Arte para la transformación social, la inclusión y el desarrollo comunitario: Mediación artística.

Tutora: Tamara Ianowski

Universidad de Barcelona. Facultad de Educación

Pueden descargar el trabajo completo en el siguiente enlace:

Cupo completo curso 24-25

¡Estamos muy felices de anunciar que el cupo del curso 24-25 se encuentra completo!
Agradecemos a todas las personas que se han interesado este año en nuestras formaciones de Master y Posgrado y animamos a quienes hayan quedado en lista de espera a volver a intentarlo el próximo curso 25-26.

Les recordamos que el primer período de preinscripción comienza en abril y se evalúan las postulaciones siguiendo el criterio de selección de alumnado detallado en nuestro programa.

Para completar la pre-inscripción se debe además enviar el curriculum actualizado y la carta de motivación.

Los grupos son reducidos y la información de la selección se anuncia a partir de mediados de junio.

Para cursos online pueden seguir a nuestra Asociación Profesional de Mediacion Artistica (APMART) @mediacionartistica.apmart

La dansa com a eina d’autocura i canvi social entre les adolescents de Katwe

Hoy compartimos el trabajo final de master de la alumna Maria Cunill: «La dansa com a eina d’autocura i canvi social entre les adolescents de Katwe. Projecte de mediació: ENDANSAR-NOS«

La presente investigación analiza el contexto de Uganda y especialmente la situación de las adolescentes del barrio de Katw, situado en los suburbios de la capital Kampala, para crear un proyecto de Mediación Artística a través de la danza, dirigido al colectivo de jovenes adolescente que viven en el barrio.
De tal modo, a partir del cuestionamiento de la danza y la expresión artística como herramienta favorable para el trabajo del autocuidado y la prevención entre el colectivo, se ha elaborado una investigación siguiendo una metodología cualitativa. Ésta ha investigado el colectivo, el contexto y la danza como una herramienta de cambio social y autocuidado femenino.

Las conclusiones que se han extraído muestran unas grandes necesidades entre el colectivo adolescente en cuanto a una educación sexual y en un espacio de apoyo y expresión para prevenir las problemáticas y dificultades, como son
el limitado acceso a la educación, la transmisión de enfermos sexuales o los embarazos adolescentes, que limitan sus oportunidades de futuro. Asimismo, también se ha podido comprobar la fuerza de la danza entre el colectivo y su funcionalidad como herramienta de trabajo para conseguir un cambio dentro de la comunidad.

Compartimos a continuación el trabajo (en catalán) y felicitamos a la alumna por su excelente desarrollo.

Proyectos Mediación Artistica curso 23-24

Hoy queremos presentarles 5 de los 25 proyectos de Mediacion Artistica del curso actual.

Es para nosotras muy importante que estos proyectos y semillas puedan crecer, realizarse y reproducirse como el gran aporte que son a la transformación social y al arte como herramienta.

Sara Barajas Verdaguer Forma pArt – proyecto interdisciplinar y dinámico con el objetivo de fomentar la participacion ciudadana y vinculacion con la comunidad y el entorno proximo a Premià de Mar. 

Cunill Maria Endansar-nos – Proyecto de danza el cual pretende crear un espacio seguro donde incidir en la consciencia de cuerpo y el autocuidado como herramientas de prevención

Hernandez Orellana Francisca Voces de colores – Proyecto de Mediación Artística que genera espacios creativos a través de la Literatura Infantil y Juvenil y las Artes Plásticas.

Diaz Moya Tamara Niñas en tinta – Proyecto de Mediación Artística que acompaña grupos de niñas de 10 a 13 años para sumergirnos en el mundo del cartelismo, creando afirmaciones reivindicativas como manifiesto e interviniendo el espacio público con ellas.

Fauquet Ruiz Anna Ecos de una mirada feminista – Proyecto intergeneracional de fotografía con personas mayores y jóvenes del colectivo LGTBIQ+

Becas complemento directo 24-25

Ya se encuentra abierta la convocatoria de las becas COMPLEMENTO DIRECTO, un programa de acompañamiento que busca impulsar y consolidar los estudios superiores en mediación cultural. 

El programa es promovido por la Fundación Daniel y Nina Carasso junto a hablarenarte, que además de apoyo económico abre espacios para el aprendizaje individual y colectivo.

Más allá del apoyo económico, COMPLEMENTO DIRECTO se conforma como una comunidad que da soporte, construye y aprende con los y las estudiantes. Por ello, cada una de estas ayudas se complementa con un programa de mentorías individuales y sesiones colectivas de la mano de mediadoras culturales en activo, con el fin de enriquecer y aportar valor a la formación de cada una de las personas becadas, así como favorecer la generación de redes relevantes para sus futuros haceres.

Hemos recibido tanto en Master como en Posgrado, año a año, alumnas con la beca en cuestión y estamos muy felices de acompañar esta oportunidad un año màs.

La convocatoria estará abierta hasta el 12 de septiembre y encontraron mas información en la web de la fundación.

Màs información: https://www.fondationcarasso.org/es/arte-ciudadano/cuarta-edicion-complemento-directo/https://www.fondationcarasso.org/es/arte-ciudadano/cuarta-edicion-complemento-directo/

El poder de la fotografía en la democratización cultural

Compartimos a continuación el artículo publicado en social.cat – Diario digital de la acción social en Catalunya, a la fotógrafa y mediadora artística Nuria Prieto, miembro activo de APMART (Asociación Profesional de Mediación Artística).

Nuria es fotógrafa documental, licenciada en fotoperiodismo en la UAB de Barcelona y Mediadora Artística per la UAB. És colaboradora y docente en la Universitat de Barcelona y dirige el proyecto ‘Passenger Tales’, proyecto de mediación y creación artística que utiliza la fotografía participativa con el objetivo de fomentar una transformación en las personas y colectivos en riesgo de exclusión social. El proyecto ha sido premiado por la Universitad Pablo de Olavide, de Sevilla, 2021; ganadora de la mención de honor en el premio Impulsa Cultura 2022 y 2n Accèssit en el premio El temps de les Arts 2022.

Les dejamos a continuación el enlace del articulo completo:

https://www.social.cat/opinio/21119/nova-perspectiva-poder-fotografia-democratitzacio-culturalhttps://www.social.cat/opinio/21119/nova-perspectiva-poder-fotografia-democratitzacio-cultural

Muestra Taller de Creación 2024

El pasado 26 de abril se llevó a cabo en el Casal del Pou de la Figuera la presentación de las obras colectivas del Taller de Creación del curso 23-24.

La muestra estuvo compuesta por 4 obras en el marco del proyecto titulado: Habitar /es/me/nos, donde las alumnas exploraron a través de diferentes creaciones, experiencias artísticas y lenguajes, los temas de investigación que las interpelan en la actualidad.

Agradecemos mucho al espacio por recibirnos y a todas las personas que han participado de la experiencia.

Y muy especialmente a todo el alumnado por la calidad de las obras y por el entusiasmo y trabajo realizado.

Les compartimos algunas de las imágenes del evento.

📷 Fotos: Oscar Varela 

Les recordamos que continuan abiertas las inscripciones para el curso 24.25:

  • Posgrado: Arte para la Inclusión Social
  • Máster: Mediación Artística
  • Consultas a mediacionartisticaub@gmail.com

Presentación abierta Taller de Creación 2024

El próximo viernes 26 de abril a las 17hs (puntual) se presentarán las obras de creación colectiva del curso 23-24 en el Casal del Pou de la Figuera.

La asignatura Taller de creación forma parte del módulo Introducción al arte, que comparten tanto las alumnas del Master y el Posgrado.

Estamos muy contentas con la posibilidad de realizar la presentación del Taller de Creación abierta a todo público.

¡No es necesaria inscripción previa!

L@s esperamos en c/de Sant Pere Més Baix, 70- Ciutat Vella

Diseño @tamara.maceteada

Para más información pueden escribir a mediacionartisticaub@gmail.com

Relatos y proyectos de Arte Urbano – Ascensión Moreno: «Mediación Artística nos muros»

El pasado miércoles 10 de abril de 2024 la Dra. Ascension Moreno Gonzalez ha inaugurado el curso: Pegadas no muro: relatos e proxectos de arte urbana, en la Facultad de Humanidades de Lugo.

La conferencia giró en torno al arte urbano desde la perspectiva de la mediación artística y su impacto en la transformación social.

Durante toda la jornada la artista Doa Oa realizó un mural en vivo.

Màs información: https://www.usc.gal/gl/servizos/area/cultura/eventos/pegadas-muro-relatos-proxectos-arte-urbana