Autor: Ascensión Moreno González

Empiezan las preinscripciones para el curso 2020 – 2021!

 

Dadas la actual situación provocada por la pandemia, hemos adaptado las programaciones para poder empezar en octubre, según lo previsto, para ello algunos de los cursos en esta edición serán on-line. También ofreceremos algunos de los cursos que componen el máster, que se podrán matricular de forma independiente, y se realizarán igualmente on-line.

Os informaremos en los próximos días.

Ate cualquier duda, podéis escribir al correo que aparece en la imagen.

Informamos que ya ha empezado el plazo para la preinscripción tanto del posgrado Arte para la inclusión social como del máster en Mediación Artística del curso 2020 – 2021, a través de la web de la Universidad de Barcelona. Aquí tenéis los enlaces:

Preinscripción al Posgrado Arte para la inclusión social

Preinscripción al Máster en Mediación Artística

También podéis encontrar el programa del próximo curso aquí: Programa mediación artística 20-21 OK

 

El teatro social como herramienta de participación ciudadana en el municipio de Murcia.

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Trabajo de final de máster: El teatro social como herramienta de participación ciudadana en el municipio de Murcia.

Resumen:

En la sociedad actual, diversos son los problemas que se viven día a día para los cuales se precisa una serie de soluciones. Los encargados de desarrollar dichas soluciones no son otros que la propia ciudadanía. Para garantizar la participación de los ciudadanos existen distintas herramientas, entre las cuales se encuentra el Teatro Social. El Teatro Social constituye una herramienta social fundamental que permite una participación activa de la ciudadanía, despertando en ellos el interés y la inquietud por los problemas que sufre su sociedad, generando ideas y posibles soluciones.
Con el fin de recopilar los datos suficientes que me permitieran comprobar el grado de repercusión que el Teatro Social ejerce en la sociedad, concretamente en el contexto de la ciudad de Murcia, llevé a cabo dos partes principales interrelacionadas. En primer lugar, desarrollé una investigación teórica acerca del Teatro Social, sus orígenes, ramas de actuación y repercusiones basadas en experiencias previas. En segundo lugar, desarrollé una investigación práctica a través de la comparación y análisis cualitativo de las distintas experiencias de personas implicadas en el Teatro Social en Murcia mediante una serie de audiciones. Ésta ha sido acompañada de una experiencia personal a través del análisis de mis propias impresiones al participar de una sesión de Teatro Social en Murcia con la que he podido trabajar el tema desde dentro. Por último, toda esta información ha sido relacionada con la información teórica recopilada con lo que poder dotar de mayor argumento las repercusiones reales que tiene el Teatro Social en Murcia.

Autoría: Tomás Israel López Marín

Tutoría: Elena Marcen Guillén

Año de defensa: 2018

Máster interuniversitario euro-latinoamericano en educación intercultural.

Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Facultad de educación

 

Puedes descargar el trabajo aquí: Teatro social Murcia

Psicologia del desarrollo para trabajadores sociales

Psicologia del desarrollo para trabajadores sociales

Autores: Pilar Herranz Ybarra, Juan Antonio García Madruga y Antonio Contreras Felipe.

En el siguiente enlace puede accederse a una buena parte del libro.

https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=PMbYDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=mediaci%C3%B3n+art%C3%ADstica&ots=S-3EeCKUq8&sig=X5krwqzZaBEQI62WWti5exMzQQo#v=onepage&q&f=false

Arte y Políticas de Identidad. Visualidades y narrativas de la memoria: espacio urbano, naturaleza, migraciones, tecnología y género

II Congreso internacional Arte y políticas de identidad

El II Congreso Internacional Arte y Políticas de Identidad. Visualidades y narrativas de la memoria: espacio urbano, naturaleza, migraciones, tecnología y género, se celebró en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Murcia del 27 al 29 de noviembre de 2019. En él se analizaron las dinámicas, procesos y poéticas de la memoria; desde el panorama artístico actual y bajo una perspectiva amplia y
transdisciplinar.

En las actas del congreso se recogen las diferentes ponencias presentadas, organizadas en torno a los siguientes ejes:

I. Prácticas de autorrepresentación, apropiación y versionado del álbum de familia, el archivo y los objetos heredados y encontrados. Memoria archivada.

II. Memoria enterrada. Prácticas reparativas en el espacio habitado.

III. Geopolíticas de la memoria: narraciones Otras de la Historia y la subjetividad. Relecturas críticas del patrimonio cultural. Memoria migratoria.

IV. Memoria ecológica para imaginar el futuro desde la práctica artística.

V. Archivos activistas, militantes, institucionales y contraarchivos. Mal de archivo y pulsión de archivo. Memoria queer y narrativas de género.

VI. Otras expresiones de la memoria

Libro de actas: Descolonizando_los_imaginarios_El_impact

‘My Piece of Heaven’: Explorations of Resources in Arts-Based Research and Making Environments

Rovaniemi-Finlandia

En este artículo (en inglés) Melanie Sarantou, de la University of Lapland, Rovaniemi, Finland, discute los procesos de improvisación artística y la relación entre ingenio e improvisación a través de dos actividades artísticas que se llevaron a cabo en una comunidad estudiantil en el Ártico Murmansk, Rusia, como parte del proyecto Margen a Margen.

Para la recopilación y análisis de datos se utilizó la narración de cuentos, prácticas y confección de artes textiles, análisis narrativo, autorreflexión y diarización.

Palabras clave: investigación basada en el arte, artes textiles, narrativa, improvisación, recursos, medio ambiente
Artículo publicado en: Человек. Культура. Образование — Human. Culture. Education, 2020, 1(35)

La música com a eina de transformació social: Musicop, projecte 4Cordes

En el marco de la IV Jornada de Mediación Artística (2019) se presentó el proyecto  4Cordes, de educación musical en la escuela. Barcelona

Más información: https://www.musicop.cat/projecte/4-cordes-2/

 

MODERNIDAD LÍQUIDA EN PDF

Modernidad liquida

El concepto de «modernidad líquida» nos sacudió y nos invitó a repensarnos a nosotr@s mism@s y al mundo.

En el siguiente enlace podréis descargar el libro «Modernidad líquida»(2000) de Zygmunt Bauman en PDF :

modernidad-liquida pdf

 

 

Acciona – Mediación artística: paisaje, cuerpo y geografía

En el contexto del Programa de fomento de la Creatividad a través del Arte: Acciona se buscó Visualizar los saberes que tienen incorporados los y las estudiantes desde sus localidades de origen a partir de experiencias artísticas desde las artes visuales y lo audiovisual, para comprender que a pesar de las diferencias que los hacen únicos, hay un paisaje natural que los une, modela la forma de su habitar y configura su identidad cultural.

Programa Acciona. Gobierno de Chile: Acciona. Programa de Fomento al Arte en la Educación

MEDIACIÓN ARTÍSTICA UNA MIRADA A PARTIR DEL CUERPO

RESUMEN
Este trabajo es el fruto de reflexiones y experiencias que han ido surgiendo a lo largo de más de cuatro años de participación en algunas manifestaciones artísticas que tienen al cuerpo como principal actor. De esta forma, en el primer capítulo de este trabajo se encontrará la sistematización de algunas definiciones y reflexiones que contornean la concepción del cuerpo y que considero claves a la hora de proponer espacios de trabajo que lo involucran. Así, se ha intentado explicar cómo el cuerpo puede ser productor de sentidos; para en el segundo capítulo introducirnos en el concepto de mediación artística como una rama de la mediación cultural, la cual tiene como principal objetivo abordar conflictos a través del arte en una comunidad determinada. La mediación artística surge, de esta forma, como un mecanismo de apropiación para que las comunidades puedan narrarse a sí mismas e interferir directamente en la producción de su realidad cultural, entendiendo al cuerpo como parte de la cultura viva y del patrimonio cultural intangible.

. Tesis de conclusión al Instituto Latino-Americano de Artes, Cultura e Historia de la Universidad Federal de
la Integración Latinoamericana, como requisito parcial para la obtención de título de Bacharel en Letras, Artes y Mediación Cultural.
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Cristiane Chech. 2017

SAVIO REBOUR, Aracely. Mediación artística_una mirada a partir del cuerpo

La música como herramienta de transformación social: Proyectos sociales de la Fundació Orfeó Lleidatà

El vídeo sobre el proyecto Enllaç de la Fundació Orfeó Lleidatà es una iniciativa en el marco de la VI Jornada de Mediación Artística: La música como herramienta de transformación social. Barcelona. 2019.

Más información: https://www.orfeolleidata.cat/