Categoría: Arteterapia

Arte en contextos de salud

Vol. 23 Núm. Especial Arte individuo y sociedad
Vol. 23 Núm. Especial Arte individuo y sociedad

La revista Arte, Individuo y Sociedad dedicó un  número especial a este tema.

Estos son algunos de los artículos que recoge:

Belver, M. H. (2011) El arte y la Educación artística en contextos de salud. Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23, Núm. Especial, 11-17.

Ullán Ana M. (2011) Una experiencia de educación artística contemporánea para personas con demencia. El proyecto AR.S: arte y salud. Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23, Núm. Especial, 77-88.

Ávila, N., Acaso, M. (2011) Una profesión reconocida en contextos de salud: La educación artística. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 19-27.

Gutiérrez, T. Megías, C. Nuere, S. (2011) Proyecto House: cuando los niños crean un hospital a medida. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23 Núm. Especial, 29-39.

Perandones, Eva, (2011) Creando videojuegos hospitalarios: Taller “Aventura en el hospital” Arte, Indi­viduo y Sociedad. Vol. 23 Núm. Especial , 41-53.

Megías, C. Morales, E. Sacristán, R. Claremi, C. Orozco, A. (2011) Programa con artistas emergentes. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 55-67.

Albar, Javier. Martínez, Annelise. (2011) Talleres de estampación no tóxica con niños y adolescentes discapacitados. Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23 Núm. Especial, 69-75.

Zapatero , D. Agudín, V. (2011) Tuning: Personalización de objetos o creación de objetos. Arte, Individuo y Sociedad, Vol.23, Núme. Especial, 89-97.

Antúnez, N. López, L (2011) Camalletes de cine. Arte, Individuo y Sociedad, Vol.23, Núm. Especial, 99-108.

G. Cano, Marta (2011) Arte Contemporáneo y participación: La reflexión y el diálogo como generado­res de distracción positiva. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 109-122.

Herrero, M.R. (2011) Esto no es un juego. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 123-134.

Moreno, C. Abad, J. López, L (2011) Talleres de arte de reciclaje con materiales hospitalarios. Arte, Individuo y Sociedad, Vol. 23, Núm. Especial, 135- 152.

G.Cuesta, Judit. Gómez, Esther. Megías, Clara. (2011) Mi ciudad inventada. Arte, Individuo y Sociedad. Vol. 23, Núm. Especial, 153-163.

Revista en PDF.: http://webs.ucm.es/info/curarte/curarte_web/images/PDF/AIS_Arte%20y%20Salud.pdf

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Arte en Contextos Especiales. Inclusión Social y Terapia a través del Arte. Trabajando con Niños y Jóvenes Inmigrantes

Este artículo presenta la intervención  desarrollada con niños y adolescentes durante un periodo de seis años en un centro de atención integral a inmigrantes en Madrid.

Autoras: Laura RICO CABALLO y Gloria IZQUIERDO JAEN

Arteterapia: Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. Vol. 5 (2010) 153-167

Artículo en pdf: https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/viewFile/ARTE1010110153A/8735

Arte-terapia: Un estudio de caso sobre violencia intrafamiliar superado mediante la práctica artística

Nan one month after being battered 1984 by Nan Goldin born 1953
Nan one month after being battered 1984 Nan Goldin born 1953 Purchased 1997 http://www.tate.org.uk/art/work/P78045

Trabajo de de fin de Grado de Licenciada en Artes Plásticas de Mónica de los Ángeles Jerez Luna, tutorizado por MSc. Javier Omar Escudero Arciniegas.

Universidad central de Ecuador.

Documento en pdf:

http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/10458/1/T-UCE-0002-101.pdf

“Sentirte víctima no te da derecho a hacer daño a otros”

img_agarcia_20160930-145145_imagenes_lv_propias_agarcia_is_1-kj4g-38me2zrv2tk5jijq-992x558lavanguardia-web-1Esta frase es de Tomer Heymann, director de cine, y la pronunció en una entrevista realizada por , para la Vanguardia del dia 05/10/2016.

Entrevista completa:

http://www.lavanguardia.com/lacontra/20161005/41786565244/sentirte-victima-no-te-da-derecho-a-hacer-dano-a-otros.html?utm_campaign=botones_sociales&utm_source=facebook&utm_medium=social

ARTE Y ASPERGER

arteterapia asperger
arteterapia asperger

La revista de investigación en educación, Sophia, recoje en el artículo “Arteterapia y Síndrome de Asperger: ¿Por qué y para qué?” su interés sobre la importancia del uso de la arteterapia en este colectivo.

http://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/322

Próximo curso de aplicaciones del arteterapia a contextos educativos, en Barcelona

colbacat
colbacat

Desde el año 2005 vengo desarrollando este curso en el COLBACAT.

De lunes 11/7/2016 al viernes 15/7/2016 de 10:00 a 14:00h .

La arteterapia es una forma de psicoterapia a través del arte que aporta a maestros, profesores y educadores elementos
teóricos y metodológicos que podrán incorporar a sus contextos educativos.
Este es un curso introductorio donde conoceremos qué es la Arteterapia y cómo se trabaja y donde reflexionaremos sobre cómo
integrar todo lo que vamos experimentando en el curso en la práctica educativa.

Objetivos:
– Conocer las posibilidades educativas y terapéuticas de la expresión visual y plástica.
– Comprender qué puede aportar la Arteterapia a la educación, en cuanto a: el planteamiento de los talleres de arte, en la dinámica grupal, el desarrollo de la actividad y el rol del profesional.
– Adquirir los conocimientos teóricos básicos: “setting”,  transferencia y contratransferencia, simbolización, el triángulo
terapéutico, las orientaciones teóricas …
– Realizar un aprendizaje personal que permita experimentar de forma vivencial lo que luego se podrá desarrollar con los alumnos.

Programa general del COLBACAT e inscripción: http://www.colbacat.cat/formacio_files/PLFORM_estiu16.pdf

La recuperación mutua en personas con trastornos psicológicos o diversidad funcional a través de la práctica creativa

descargaFrente al concepto de arteterapia los autores de este artículo proponen el de “práctica creativa” como más compatible con el modelo de “recuperación mutua”.

Los autores son: F. Javier Saavedra-Macías, Samuel Arias-Sánchez, Eylin de la Cruz,   M. Luisa Galán,  Blanca Galván, Lara Murvartian y  Natividad Vallecillo, de la  Universidad de Sevilla.

pdf: recuperación mútua

Arte, Individuo y Sociedad 2016, 28(2) 339-354 339

ISSN: 1131-5598

http://dx.doi.org/10.5209/rev_ARIS.2016.v28.n2.48848