Entrevista com a Profª. Drª. Ana Mae Barbosa, Professora do departamento de Artes Plásticas da ECA/USP e ex-diretora do MAC. A entrevista está inserida no projeto «Memórias ECA 50 anos», cujo objetivo é resgatar as memórias de ex-professores, diretores e funcionários da instituição. Para mais informações e outros vídeos, acesse: http://www.eca50.com.br/.
Categoría: Desarrollo Cultural Comunitario e Interculturalidad
Creative Connections
http://creativeconnexions.eu/es/about/
Creative Connections es un proyecto de investigación colaborativo, de tres años de duración, en que participan seis universidades europeas y un grupo de cuatro escuelas (dos de primaria y dos de secundaria) de cada país participante. El proyecto se ha iniciado en enero 2012, y cuenta con el financiamiento de la Comisión europea, bajo el programa Comenius. (EACEA-517844). Creative Connections tiene como objetivo principal aumentar la compresión y el intercambio transnacional en Europa entre jóvenes y niños/niñas. En este proyecto innovador seis países socios trabajarán juntos para dar un nuevo énfasis a la voz del niño a través del arte, la ciudadanía y el multimedia digital. Creative Connections se basa en el éxito obtenido, por el proyecto previo, financiado por el programa Comenius, Images and Identity: que estuvo orientado a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje sobre la Identidad y la Ciudadanía europea a través del Arte Digital.. El proyecto actual creará una galería de arte online, llamada Connected Gallery, que incluye un espacio multilingüe que ofrecerá, a los alumnos de los países europeos asociados, la oportunidad de comunicarse tanto a través de imágenes como en textos de voces multilingües. Experimentaremos con uso de un programa de traducción online, que ayudará a los alumnos, a comunicar sus ideas a los otros, utilizando su propia lengua. El grupo de investigadores trabajará junto a los profesores en promover un dialogo activo entre los países, y específicamente entre los alumnos de primaria y de secundaria, focalizándose en la mejora de la comprensión de las diferentes maneras de experimentar la ciudadanía europea. El proyecto concluirá con una serie de seminarios y jornadas en cada uno de los seis países participantes. Estarán dirigidas a compartir el trabajo innovador realizado tanto por los profesores, como por los alumnos. A discutir en contexto las conclusiones realizadas por los investigadores y todos los participantes en el proyecto. De esta manera se pretende compartir ideas e información para alcanzar nuestras metas en una posterior fase de investigación. Todo el material estará disponible en la página web junto a posibles orientaciones para el desarrollo de otros trabajos de este tipo. Este proyecto ha sido financiado por la Comisión Europea. Este sitio Web refleja las opiniones de la autora, y la Comisión no se hace responsable del uso, que pueda hacerse de la información contenida en ella.
Emergis: jóvenes, comunicación y diversidad
Emetis es un proyecto de promoción de la salud sexual y reproductiva a través de lenguages artísticos como el hip-hop, la magia, las danzas africanas, el teatro… Trebajan sobretodo con jóvenes en entornos de marcada diversidad cultural.
Tejer el camino
CONVIVENCIA_Y_RECONCILIACION Guia Colombia
Guía conceptual y metodológica
Guía conceptual y metodológica
Componente de convivencia y reconciliación.
Estrategia de reintegración basada en comunidades
Alta Consejería Presidencial para la Reintegración – ACR
Banca de Proyectos
www.bancadeproyectos.com
Av. Calle 127 No. 15-36 Ofc. 229
PBX (571) 6335605
Alta Consejería Presidencial
para la Reintegración
www.reintegracion.gov.co
Bogotá D.C., Colombia – Mayo de 2010
Impreso en Colombia
Esta Guía contiene los elementos técnicos, las herramientas metodológicas y conceptuales en el marco de la estrategia de reintegración basada en comunidades a la luz de los componentes de convivencia y reconciliación, para que cada operador pueda
desarrollar de manera rápida y efectiva sus contenidos. De esta forma se da respuesta a las necesidades propias de cada intervención y ampliando el espectro de la recolección de información, sistematización, seguimiento y evaluación de impacto que todo proyecto social debe considerar.
La Guía incluye un manual conceptual de términos inherentes y constitutivos del proceso de convivencia y reconciliación, la exposición y el desarrollo de unos elementos metodológicos funcionales y dos fichas para la recolección de la información, que
facilitan y apoyan la intervención (Ficha Ruta para el encuentro).
La ficha para indagar sobre las percepciones y conocimientos que tienen los integrantes de los procesos que se realizan desde el componente de convivencia y reconciliación está diseñada para ser aplicada a toda la comunidad beneficiada, con el fin de construir una línea de base que permita conocer la condición del individuo en el momento de entrada al proyecto, su evolución, transformaciones, compromisos y papel que tiene dentro del grupo, así como sus debilidades y fortalezas para el adecuado logro de los objetivos presentados en la propuesta.
La ficha Ruta para el encuentro constituye una herramienta que facilitará el diagnóstico del territorio en el que nos encontremos. Es, a la vez, una Guía para la recolección de la información de apoyo metodológico a la gestión que contempla los elementos
propios del colectivo, a partir de una perspectiva que alcanza desde una ambientación general del sector en el que se implementa la propuesta, pasando por los elementos de apoyo a la misma como planta física, comunicaciones, elementos metodológicos para
la intervención, e indicadores de avance, de gestión y de resultados.
El uso y diligenciamiento sistemático de las fichas y la lectura de la Guía conceptual son elementos que aportan al desarrollo adecuado de las propuestas de convivencia y reconciliación que la acr promueve y desarrolla, por medio de su estrategia de reintegración basada en comunidades.
Voves del vídeo comunitario. Una casa con árbol
Experiència artística i producció cultural. Àmbits per a la intervenció socioeducativa
Experiència artistica i producció cultural, àmbits per a la intervenció socioeducativa
Barragán, J.M. y Moreno, A. Revista d’Educació Social. Barcelona:2004.
Sobre la experiencia del proyecto Redesearte Paz
Artículo aparecido en Wale’keru. Revista de investigación en cultura y desarrollo, núm. 1
Àngel Mestres Vila & Mario Hinojos L.
PLAYday. La calle zona de juego
PLAYday es una propuesta por recuperar el juego como herramienta para la socialización, para la transformación social y física de la calle. Un día para acondicionar temporalmente el espacio público y disfrutarlo de otra manera.
Una iniciativa que se presenta como una respuesta frente al modelo actual
«Aquells joves» o «los jóvenes del barrio» 30 anys després
Cultura per la inclusió social a Barcelona. Mapatge d’experiències
http://www.bcn.es/barcelonainclusiva/docs/cat/mapa_xarxa_cultura.pdf
Cultura per a la inclusió social a Bacelona. Mapatge d’experiències.
Connectar és actuar La Xarxa Cultura per la inclusió social s’ha posat en marxa durant el 2010, a partir de la iniciativa conjunta de l’ Acord Ciutadà per una Barcelona inclusiva i del Consell de la Cultura de Barcelona. Cultura per la inclusió social té per objecte connectar agents culturals i agents socials en el marc d’un dels principals reptes de la ciutat actual, l’abordatge de les desigualtats culturals. En aquest sentit, urgeix culturitzar l’acció social i, alhora, socialitzar la cultura, i aquesta pretensió només és possible impulsant aquesta xarxa com un espai de relació orientat a crear coneixement, a fer visible l’acció diària de moltes institucions, entitats i col·lectius i a impulsar accions innovadores en la inclusió des de l’acció cultural. El Grup Impulsor de la Xarxa (L’Auditori, ADETCA-Associació d’Empreses de Teatre de Catalunya, l’Ateneu de 9Barris, Càritas Diocesana de Barcelona, el CCCB-Centre de Cultura Contemporània de Barcelona, el Centre de Normalització Lingüística de Barcelona, la Xarxa de Biblioteques de Barcelona, Creu Roja de Catalunya, l’Associació Cultural DJ’s contra la fam, ECAS-Entitats Catalanes d’Acció Social, FATEC-Federació d’Associacions de Gent Gran de Catalunya, FEDAIA-Federació d’Entitats d’Atenció i d’Educació a la Infància i l’Adolescència, la Fundació la Caixa, la Fundació Tot Raval, l’Institut de Cultura de Barcelona, el Mercat de les Flors-Centre de les Arts del Moviment, el MUHBA-Museu d’Història de Barcelona, el Museu Marítim de Barcelona Museu Picasso, la Taula d’Entitats del Tercer Sector Social de Catalunya, el TNC-Teatre Nacional de Catalunya i la Xarxa de Centres Cívics de Barcelona) ha volgut que la primera acció visible de la Xarxa sigui la versió inicial d’aquest Mapatge de Cultura per la inclusió social.
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