Publicación “Cartografías Arte + Educación”

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Interesante publicación que aborda la situación profesional
de los artistas visuales en España

Indice:

Presentación
1. ¿De qué viven los jóvenes artistas en España?
2. Artistas de noche, educadores de día. Lo educativo
como fracaso en el imaginario de los jóvenes artistas
3. El arte las hace, la educación las paga. La figura
del artista genio masculino frente a la figura de
la educadora de manualidades en el imaginario social
4. El arte+educación también es el camino
1. ‘Cartografías arte+educación’
1.1. Objetivos del proyecto: investigar y dar visibilidad
a la figura del arteducador en España para la
transformación del imaginario de los jóvenes artistas
1.2. Objetivos de la web
1.3. Objetivos de la investigación
1.4. Posicionamiento de una investigación no academicista
1.5. Contexto humano del proyecto
2. A ciegas
2.1. Un campo de estudio olvidado
2.2. Investigaciones informales
2.3. Investigaciones formales
3. De las figuras de oposición
a la figura de intersección
3.1. Definición del arteducador
3.2. Cuestiones clave de la figura de intersección
4. Modos de hacer
4.1. Herramientas de los modos de hacer
4.2. Hacia una metodología de la metodología
5. Panorama mínimo
5.1. Vías para conseguir o desarrollar proyectos
5.2. Visibilidad de los proyectos
5.3. Tipo de contratación y facturación
5.4. Ingresos
5.5. Espacios de diseño
6. Futuros presentes
6.1. Reflexiones finales
6.2. Líneas de actuación
Bibliografía
Anexos
Créditos

Documento en pdf: informe-cartografias-arte-educacion

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MODERNIDAD LÍQUIDA EN PDF

Modernidad liquida

El concepto de “modernidad líquida” nos sacudió y nos invitó a repensarnos a nosotr@s mism@s y al mundo.

En el siguiente enlace podréis descargar el libro “Modernidad líquida”(2000) de Zygmunt Bauman en PDF:

Modernidad Líquida – Zygmunt Bauman

Programa de Soporte para Adolescentes Acogidos y Acogidas en Familia Extensa

El GRISIJ, grupo de investigación de la Unviersidad de Barcelona del que formé parte, ha elaborado este programa, fruto de la investigación y del trabajo de profesionales de toda España, para dar soporte al acogimiento familiar de adolescentes en familia extensa.

safe.progsoporteadolescentesacogidos.accesible

Más información: http://www.ub.edu/grisij/

Miradas y diálogos en torno a la acción comunitaria

Ferran Cortès Izquierdo, codirector del máster de Mediación Artística,  y Marta Llobet Estany,  profesora del mismo,  son coautores de esta publicación, disponible tanto en papel como en e-book.

 

https://books.google.es/books?hl=ca&lr=&id=Kca49Lyo50UC&oi=fnd&pg=PA46&dq=Ferran+cortes+izquierdo+&ots=iWo2q2HdJp&sig=3j9_LBl9wdgnMPvvBPEYviTeBhQ#v=onepage&q=Ferran%20cortes%20izquierdo&f=false

El libro “La Mediación Artística” disponible en e-pub

La Mediación Artística
La Mediación Artística

 

https://octaedro.com/es/producto:Cos/1/ensenar/recursos/la-mediacion-artistica/1568

 

EL CAZO DE LORENZO

Los cuentos infantiles pueden ser un recurso a través del cual explicar conceptos abstractos o valores a los más pequeños.

Hoy queremos compartir la historia de El cazo de Lorenzo de Isabelle Carrier (2010) que nos permite evocar ideas sobre la diversidad, la autoestima, la resiliencia y el acompañamiento educativo.

 

VOCES TRAS LOS DATOS. Mirada cualitativa a la violencia de género en adolescentes

Carmen Ruiz, socióloga cordobesa, lleva años impartiendo charlas sobre violencia de género para jóvenes, en las cuales utiliza como pretexto un cuento llamado La historia de Pepe y Pepa para ayudar a los jóvenes a detectar situaciones de maltrato.

En el siguiente artículo podréis disfrutar de vídeos sobre sus ponencias: Artículo

Si queréis investigar un poco más, podéis consultar la investigación sobre la violencia de género en la adolescencia para el  Instituto de la Mujer de Andalucía:

Voces tras los datos