Vídeo: http://content.jwplatform.com/previews/s01aEey8-rqn0kHFM
Más información: http://www.laopinion.com/2016/04/02/barrio-mexicano-reduce-criminalidad-a-traves-del-arte/
Barrio mexicano reduce la criminalidad a través del arte
Categoría: Mediación Artística
Yo también soy de este planeta. Ivanke
Ivanke un día decidió dar la vuelta al mundo haciendo talleres de pintura con chicos de todo el mundo. Plantea dos cosas para mí importantes: La primera que la infancia tiene cosas que decir pero que no existen espacios de escucha para niños y niñas; el arte puede ser ese lugar. La segunda que hay que brindar confianza, ya que una palabra puede cerrarlos para siempre o abrir puertas.
Excelente proyecto.
III Jornada de Mediació Artistica. El circ per a la inclusió social
Este año la jornada versará especialmente sobre el Circo Social.
Inscripción: https://es.surveymonkey.com/r/CircSocial
3ª Edición del máster Arte para la transformación social, la inclusión y el desarrollo comunitario: mediación Artísitica
Preinscripción: http://www.ub.edu/web/ub/ca/estudis/oferta_formativa/masters_propis/fitxa/A/201511537/index.html
Programa: programa-16-18 Máster Mediación Artítica
El colectivo de Teatro social Mujeres de Matagalpa de gira en Barcelona
CREACIÓN ARTÍSTICA Y ENFERMEDAD MENTAL
Tesi doctoral de María del Río Dieguez, bajo la dirección de la doctora: Marián López Fernández Cao, Madrid, 2006. Universidad Complutense de Madrid Facultad de Bellas Artes Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica.
«Dibuixant la crisi», de Carla Rodríguez
El sábado día 9 de abril se estrena «Dibuixant la crisi» en el programa DOCS de Barcelona tv a les 19:25 y la redifusión es el lunes 11 a les 13:00.
En este documental la autora aborda cómo afecta la crisis a la infancia y cómo el arte puede ayudar a superar las dificultades. En él hablo de arte y resiliencia.
El 6 y 7 de mayo se celebran las jornadas «Arte, cultura y educación», en Pontevedra.
El foro de arte, cultura y educación de Pontevedra, son unas jornadas dirigidas a toda la comunidad escolar, a profesionales y destinatarios del ámbito de la educación. El programa reúne conferencias y debates y plantea una reflexión sobre la situación actual y una anticipación ante los retos futuros. Las jornadas se dividen en tres bloques, que constituyen las esferas de producción cultural por parte de las instituciones educativas, artísticas y no formales:
- Escuela. Contexto educativo formal
- Museo. Contexto educativo no formal
- Calle. Contexto educativo informal
Yo participo con una ponencia el viernes a las 18:45 h:
El Arte como herramienta educativa en contextos sociales y comunitarios. Mediación Artística
Inscripción gratuita. Plazo de inscripción hasta el 25 de abril
Más información: http://foroace.com/es/foro-ace/
Los dilemas de la inclusión a través del arte
Artículo de la argentina Gabriela Wald, licenciada en Ciencias de la comunicación y máster en Educación y promoción de la salud.
Plantea que la Mediación Artística se ha multiplicado en Argentina y América Latina durante los últimos años. «¿Qué implica para los jóvenes participar de este tipo de experiencias? ¿Es la enseñanza de disciplinas de la “alta cultura” una práctica que reproduce esquemas de dominación? ¿O más bien una experiencia que otorga elementos para resistir a ella?»: Estas son algunas de las preguntas que se plantea a partir de dos trabajos de investigación: un taller de fotografía en Ciudad Oculta y dos orquestas juveniles de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires.
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/44998/Documento_completo.pdf?sequence=1
Promoción de la salud integral a través del arte con jóvenes en situación de vulnerabilidad social: estudio comparativo de dos orquestas juveniles de la Ciudad de Buenos Aires
Autora: Gabriela Wald Instituto de Investigaciones Gino Germani Facultad de Ciencias Sociales – Universidad de Buenos Aires
http://www.ea-journal.com/art3.1/Wald-Promocion-salud-integral-a-traves-del-arte.pdf
mediacionartistica 