La Mediación artística en conflictos bélicos, zonas militarizadas y para la cultura de la paz

Hay dos tipos de proyectos de Mediación Artística en conflictos bélicos, zonas militariadas y para la cultura de la paz: los que pretenden visibilizar el conflicto, sensibilizar a la ciudadanía y promover la cultura de la paz, y otros que trabajan directamente con las partes implicadas, todo ello desde el arte, bien sea artes plásticas, música, teatro, circo, o otras formas artísticas.

Este vídeo es el segundo de una serie sobre Mediación Artística que un grupo de la Facultad de Bellas Artes de la Univiersidad de Barcelona estamos realizando, con el fin de dar a conocer la Mediación Artística, en el quen participan la docente de la asignatura «Arte e intervención social», y miembro del grupo de innovación docente INDAGA-T, y antiguas alumnas de la asignatura.

Ha sido realizado por: Ascensión Moreno, Iris Trullenque, Marina Uguet i Júlia Ferrer

Teatro del oprimido en el diario «El mundo»

logo Pa'tothom
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En los años 60 del siglo pasado Paolo Freire, pedagogo brasileño, escribió Pedagogía del oprimido, una obra que planteaba la educación como práctica de la libertad, especialmente al servicio de los sectores más desfavorecidos de la sociedad.

En esos mismos años Augusto Boal definió y sistematizó el «teatro del oprimido«, donde el teatro se ponía al servicio del trabajo con grupos desfavorecidos.

En Barcelona el grupo «Forn de Teatre pa’tothom» desarrolla un proyecto de «teatro del oprimido» o «teatro social». Están interesados en el teatro para la inclusión social.

Jordi Forcadas ha publicado recientemente el libro Praxis del teatro del oprimido en Barcelona, donde recoge el marco teórico y las prácticas del Forn de Teatre.

De todo esto habla una noticia que se publicó el 9 de febrero en el diario El Mundo. Más información en: http://www.elmundo.com/portal/opinion/columnistas/el_teatro_del_oprimido.php

Vicky Fadul desarrolla un proyecto contra la pobreza a través del arte, en Colombia

Vicky Fadul
Vicky Fadul

La colombiana Vicky Fadul lleva años desarrollando este proyecto comunitario de Mediación Artística en su país, Colombia, y en otros lugares como Indonesia.

Testimonios de los participantes en Colombia:

En su web podéis acceder a los vídeos de los proyectos, testimonios, metodología de trabajo, etc.:

http://mavila.info/vickyfadul/

¿Qué es la Mediación Artística?

Equipo (guión, realización, producción y dirección): Ascensión Moreno González, Iris Trullenque Viudas, Míriam Domenech Santacreu, Marina Uguet Ibañez, Júlia Ferrer Pujolar y Miriam Corredera.

Este vídeo es el primero de una serie sobre Mediación Artística,  cuyo proyecto forma parte de la innovación docente que se está realizando en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona, por parte de la Dra. Ascensión Moreno González, en el marco del Grupo de Innovación Docente INDAGA-T

El Museo de la Autonomía de Andalucía acoge talleres de Mediación Artística para personas con trastornos mentales y en riesgo de exclusión

Convenio Centro de Estudios Andaluces y Servicio Andaluz de Salud
Convenio Centro de Estudios Andaluces y Servicio Andaluz de Salud

El Centro de Estudios Andaluces y el Servicio Andaluz de Salud firmaron el día 10 de octubre del 2012 un convenio para fomentar la participación de colectivos marginados en actividades culturales del Museo. Podemos observar cómo el concepto Mediación Artística se incluye en el texto de la publicación.

Más información en: http://maa.centrodeestudiosandaluces.es/index.php?mod=noticias&id=87

La representación de fragmentos de experiencia en Mediación Artística y en Arteterapia

puzzle
puzzle

«Tanto en los talleres de Mediación Artística como en sesiones de Arteterapia, en el acto de la representación el sujeto parte de fragmentos de experiencia, de recuerdos, de emociones, que constituyen algo así como un puzzle o diferentes piezas con las que se persigue construir algo. Sin embargo ese puzle no está completo, faltan piezas. Durante el proceso de creación se le da un sentido a esas piezas, se les atribuye un significado. Desde la subjetividad los sucesos, las imágenes y las emociones adquieren un significado. Se trata de una construcción narrativa donde la realidad se perdió para siempre. La palabra o la representación dotan a los fragmentos del pasado de un nuevo sentido, resignificando la propia historia. A la vez los relatos pueden, y deberían, transformarse con el devenir del tiempo. Aparecen nuevas significaciones y otras antiguas desaparecen, dando sentido a una identidad múltiple, en constante movimiento. Y todo ello sucede desde un cuerpo que se inserta en el presente y que alberga a la vez una memoria, tanto consciente como inconsciente, de todo lo vivido». (Fragmento del libro que estoy escribiendo sobre Mediación Artística)

Freud, en este texto, titulado: «Construcciones en el análisis», aborda este tema desde la perspectiva del psicoanálisis.

pdf: construcciones-en-el-analisis

«Pau sempre» Mediación Artística para la paz en Palestina

Pau_Sempre
Pau_Sempre

“Pau Sempre” es una asociación sin ánimo de lucro dedicada a fomentar la solidaridad entre los pueblos, la cultura de la paz y la defensa de los derechos humanos. Trabajan en Palestina, con un proyecto de reconstrucción de casas en Cisjordania, con mujeres, y con jóvenes palestinos y catalanes a través de medios audiovisuales.

Uno de sus proyectos es : the one minute catalunya (vídeos de un minuto) http://www.youtube.com/user/pausemprecat

«Un niño músico, un sicario menos» Dice Paula Marcela

Josep Almería y Paula Marcela Moreno_publicada en El País
Josep Almería y Paula Marcela Moreno_publicada en El País

La música como herramienta de Mediación Artística tiene una larga tradición en Latinoamérica. La exministra de Cultura colombiana Paula Marcela Moreno, presidenta de la fundación Manos Visibles,  habla sobre el El rol de la música en las políticas de transformación social en el congreso de sociedades musicales que se celebra cada 10 años y se inauguró ayer en la Universitat de València. “En las ciudades donde trabajamos, que son las más violentas del país, como Medellín”, explica en referencia a la tarea de Manos Visibles, hay “más de 1.200 grupos juveniles desarrollando actividades de prevención de violencia, de los cuales el 80% son de carácter cultural”.

Más información en: http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/01/25/valencia/1359145465_030676.html (El País 25/01/2013)

Proyectos de Mediación Artística desarrollados en Lanzarote

Argana Alta, Arrecife. Vídeocreación
Argana Alta, Arrecife. Vídeocreación

http://eskuakarteymediacion.wix.com/inicio#!mediacionartistica/c32q

En ésta página se presentan diversos proyectos de Mediación Artística, con vídeos de las experiencias, desarrollados en Lanzarote:

– Taller de videocreación con jóvenes en riesgo de exclusión social.

– Dinamización de espacios marginados y colectivos  culturales de barrio.

– Proyecto fotográfico: Cultura de Paz y Vida Cotidiana.

Bàsquet beat, en el programa ACTUA

basquet beat
basquet beat

Así se presenta el programa: «Quan sóc a l’escenari no em veuen com un immigrant.» (Ali, aficionat al bàsquet).
De la unió de l’equip de bàsquet del Casal dels Infants del Raval de Barcelona i l’associació Ribermúsica neix una innovadora disciplina artística: el bàsquet beat. Es tracta d’un grup de percussió que utilitza com a instrument base unes pilotes i les seves diferents sonoritats.
Els components són joves immigrants, molts d’ells acabats de sortir de centres d’acollida per a menors, amb pocs recursos i que estan buscant feina. Les seves històries són les de la immigració pobra, que mira de tirar endavant en un país nou.
Per això, a més dels assajos de bàsquet beat, el programa segueix les diferents activitats que fan al casal per iniciar-los en la nostra cultura, ordenament jurídic i necessitats de formació.
Al capítol es veurà l’equip de bàsquet en acció, i els preparatius i el concert que el grup farà amb el saxofonista Llibert Fortuny a la mítica sala Jamboree, de Barcelona.

Información extraída íntegramente de: http://www.tv3.cat/videos/4405212/Basquet-beat (aqui podeis ver el programa)