Josep Maria Aragay, líder del proyecto, estará con nosotros hoy, 29 de marzo y el próximo día 5 de abril.
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Música para la inclusión social
El CAF comenzó en el año 2000. Impulsa la enseñanza musical como una herramienta de transformación social, dirigida a niños y jóvenes de escasos recursos de Latinoamérica. Hasta la fecha cuenta con una participación de más de 40.000 niños y jóvenes y más de 380 maestros formados en Argentina, Brasil, Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela.
Informe del proyecto: Música para crecer_Herramientas de inclusión social
http://www.caf.com/es/temas/e/equidad-e-inclusion-social/musica-para-crecer/
“El arte modifica la biología humana». Luc Delannoy
Luc Delannoy e doctor en Filosofía y fundador del Instituto de Neuroarte.
Interesante entrevista en La Contra, de la Vanguardia. El 10/03/2016
http://www.lavanguardia.com/lacontra/20160310/40328045687/el-arte-modifica-la-biologia-humana.html
El desarrollo de los planes comunitarios en Cataluña
Ferran Cortès Izquierdo, co-director y docente en el Máster de Mediación Artística de la UB, describe en este artículo los elementos
fundamentales de la metodología de organización comunitaria, revisa el contexto institucional que ha favorecido el desarrollo de este tipo planes y, por último, presenta un análisis comparativo de los ocho de los planes
comunitarios más exitosos impulsados en Cataluña los años anteriores a 2004, fecha de publicación del artículo.
pdf: El desarrollo de los planes comunitarios en Cataluña
PORTULARIA 4, 2004, [349-356], ISSN 1578-0236. © UNIVERSIDAD DE HUELVA
Payasos en contexto. Próximo curso de Pallapupas en el Máster de Mediación Artística de la UB
Los días 8 y 15 de abril tendrá lugar el próximo curso en el posgrado Arte para la inclusion social, que constituye el primer año del máster Arte para la transformación social, la inclusión y el desarrollo comunitario: Mediación Artística, de la Facultat d’Educació de la UB:
el 3 de marzo se inaugura la exposición «L’Educació de les Arts. Els projectes innovadors dels centres educatius», en el Centro de Arte Santa Mónica, de Barcelona
El viernes 1 de abril, a las 6,30 haré un taller introductorio a la Mediación Artística y al Arteterapia.
Programación completa de actividades: http://www.colbacat.cat/project_asm_files/PROGRAMAASM.pdf
Artes plásticas y comunitarias. Taller abierto de Carlos Criado en el Máster de Mediación Artística
El artista plástico Carlos Criado empieza hoy su taller en el posgrado «Arte para la inclusión social», que constituye el primer curso del máster de «Mediación Artística». Se centrará en las artes plásticas comunitarias.
EL TEATRO DEL OPRIMIDO COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO DEL EDUCADOR SOCIAL EN LOS CENTROS DE MENORES
El Teatro del oprimido, de Augusto Boal, como herramienta de trabajo del educador social en los centros de menores residenciales de acción educativa, es el tema de este trabajo de final de grado.
Trabajo fin de grado en Educación Social de Miren Ibazabal Rivas. Tutora: Natalia Mota.
http://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/16026/1/TFG-L%201179.pdf
“Los distintos modos de expresión artística como herramienta en la educación social para potenciar el desarrollo humano»
El foco de este trabajo es la confluencia entre arte, educación y desarrollo. Se realiza una breve investigación sobre proyectos llevados a cabo en diferentes lugares del mundo por profesionales tanto del arte como de la educación.
Presentado por Mikele Barruso Catalán, Tutelado por Natalia Mota Ibáñez
Presentado en la Universidad de Valladolid, FACULTAD DE EDUCACIÓN DE PALENCIA. Grado en Educación Social, en 2015.
http://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/15880/1/TFG-L%201200.pdf
Planificación, desarrollo y gestión de proyectos en Mediación Artística
El jueves 25 será la última sesión del curso que está desarrollando Ramon Castells, economista y experto en la gestión de proyectos culturales, en el posgrado Arte para la inclusión social, de la UB.
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