Categoría: Artículos de interés
Kunstcoop: Experiencias de mediación artística en Alemania
El termino mediación artística (“Kunstvermittlung”) es, según Javier Rodrigo, un concepto desarrollado de manera sistemática en la literatura sobre educación artística alemana. En este artículo analiza el término desde el ejemplo de las prácticas educativas del grupo de mediadoras alemanas Kunstcoop.
Arte, Individuo y Sociedad 2015, 27(3), 373-392 ISSN: 1131-5598 http://dx.doi.org/10.5209/rev_ARIS.2015.v27.n3.43723
Pintar y dibujar cambia la estructura cerebral
Arte y comunicación, una alternativa de intervención para la enfermedad mental
La autora, María Isabel Mosquera Ceballos, visibiliza el arte como un facilitador de los procesos comunicativos en el paciente con enfermedad mental. El artículo es el resultado de una investigación en el Hospital Psiquiátrico Universitario del Valle (en Colombia).
Tengo el honor de ser citada en su bibliografía.
http://revistas.usc.edu.co/index.php/CienciaySalud/article/view/528#.Vd2jqPntlHw
Art Therapy: It’s Not Just an Art Project Art therapy, in all cases, is a purposeful, relational intervention.
Interesante artículo de Cathy Malchiodi, en inglés.
https://www.psychologytoday.com/blog/arts-and-health/201507/art-therapy-it-s-not-just-art-project
Web de la autora: http://www.cathymalchiodi.com/
El ‘tercer espacio’ en el arte y la terapia. Dimensiones del arte en el trabajo psicosocial.
Resumen del artículo:
«El arte ofrece nuevos caminos de sanación en el trabajo psicosocial. Elabora la experiencia en el denominado “tercer espacio”, que genera un acercamiento paulatino a la experiencia dolorosa en el cual la situación de violencia no se sitúa en primer plano, la persona afectada es sujeto de su propio proceso de sanación. Igualmente «los lugares de la memoria» con un pasado violento se pueden transformar en “espacios de traspaso” (Winnicott) donde se puede experimentar confianza y empoderarse. A través de la «metáfora literaria» se experimentan nuevamente imágenes colectivas que fortalecen la identidad y se puede reconstruir aquello que la violencia destruyó de la confianza o de las relaciones sociales. El trabajo con «escenas del teatro foro» consiste en la creación y transformación de una imagen de la realidad como “espacio de traspaso” para la vida real. Los tres abordajes con los que el Instituto Paulo Freire ha podido tener diversas experiencias entre Latinoamérica y Europa demuestran que los enfoques artísticos posibilitan el abordaje, especialmente cuidadoso, donde la confianza y las relaciones crecen y pueden convertirse en motor de transformación social.»
Artículo de:
Ilse Schimpf-Herken Instituto Paulo Freire de Berlín en la Academia Internacional de Berlín
ilse.schimpf-herken@web.de
Till Baumann Instituto Paulo Freire de Berlín en la Academia Internacional de Berlín tillbaumann@posteo.de
http://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/praxis_saber/article/viewFile/3764/3306
Conflictos psíquicos en la infancia y cuentos de hadas: los cuentos infantiles como dispositivo de intervención en la práctica clínica
Este artículo presenta, en forma resumida, un proyecto de tesis doctoral, en la que la autora se platea analizar las influencias que los cuentos tienen en el psiquismo infantil, especialmente en los conflictos psíquicos no patológicos.
El artículo establece correlaciones entre el psicoanálisis, los cuentos de hadas y las técnicas proyectivas
La autora crea cinco cuentos que basándose en la teoría psicoanalítica representan: separación, temores, complejo de Edipo, dependencia-independencia y agresividad.
La autora: Ruth Carolina Gonçalves Borges
Psicóloga. Posgrado en Teoría Psicoanalítica, Universidad de Brasilia-UNB, Brasil, Doctoranda en Psicología UCES. Poetisa y cuentista infantil.
Salud mental: ¿autonomía o interdependencia? Un debate también ideológico
Joseba Achotegui, autor del artículo, plantea que frente al concepto de autonomía personal, que utilizamos entre otros contextos en mediación artística, es necesario plantearse el de interdependencia, que pone el acento en la idea de saber compartir y en las ventajas del apoyo mutuo.
«el concepto de autonomía personal, un concepto por otra parte, visual, evocador, ha ido evolucionando (como todo), y es bueno, de cuando en cuando, pararse a pensar en cómo es utilizado en el marco de nuestra sociedad», dice el autor.
Interesante debate.
Publicación del 23 de agosto de 2015: http://blogs.publico.es/joseba-achotegui/2015/08/23/salud-mental-autonomia-o-interdependencia-un-debate-tambien-ideologico/
Los clubes de barrio: deporte social y recreación en un espacio de inclusión social
Los clubes de barrio son, según los autores, lugares donde se puede captar y estudiar ciertas prácticas de construcción de identidades y procesos de subjetivación. El deporte transmite valores y en él se desarrollan relaciones de poder y se reproducen y consolidan desigualdades sociales y/o de género.
«Por otro lado, los clubes de barrio, representan también lugares de esparcimientos y de experiencias de lo colectivo, donde se transforman y se inventan prácticas corporales, donde los sujetos buscan su alteridad y ser aceptados y reconocidos a través de su esfuerzo individual y colectivo, lugares que resisten a ciertos valores dominantes, lugares a donde los sujetos pueden recurrir en busca de lo comunitario, de la solidaridad y de una competencia regulada o limitada por otras normas o valores que están en lo recreativo o lo lúdico» (pg.35)
Zambaglione Daniel, M.Sc., Fitipaldi Gerardo M.Sc., Levoratti Alejo M.Sc., Maiori Marco, M.Sc., Cañueto Matias, M.Sc. Universidad Nacional de La Plata, Argentina
pdf: clubs de barrio
Diversitats. Interculturalitat i música per la cohesió social i participació. Artículo de Josep Maria Aragay
Según el autor, las actividades artístico-educativas ponen el acento en el desarrollo de las personas y las comunidades, para que se conviertan en agentes de su propio cambio.
Artículo en catalán.
Haz clic para acceder a Diversitats.pdf
Aragay Borràs, Josep Maria ; (2014); Diversitats. Interculturalitat i música per la cohesió social i participació; en: http://quadernsanimacio.net ; nº 19, enero de 2014; ISSN: 1698-4404
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