Estudiantes de la Universidad de Washington han desarrollado un sistema llamado SignAloud, que facilita que todo el mundo entienda el lenguaje de signos.
El invento consiste en unos guantes que captan los movimientos de la mano que después el ordenador se encarga de reproducir en lenguaje oral.
Indiscutiblemente un invento revolucionario.
https://octaedro.com/es/producto:Cos/1/ensenar/recursos/la-mediacion-artistica/1568
Entenem el sexisme com la ideologia que sosté la divisió i la jerarquització de les persones segons el seu sexe, assignant capacitats, valors i normes de comportament diferents entre homes i dones. Una altra accepció de la paraula, segons l’Institut d’Estudis Catalans, és el conjunt d’actituds que es caracteritza pel menyspreu o la desvaloració de tot el que són o fan les dones. Sovint, totes aquestes actituds i expressions ideològiques no són fàcilment identificables quan es transmeten mitjançant el llenguatge o la imatge. Amb l’objectiu d’identificar i combatre aquest tipus de missatges, l’Observatori de les dones en els mitjans de comunicació ha creat el web Eines per a una comunicació no sexista que conté recursos i eines per lluitar contra el sexisme als mitjans de comunicació. Aquesta iniciativa ha comptat amb la col·laboració de l’Institut Català de les Dones, la Diputació de Barcelona i el Consell de l’Audiovisual de Catalunya.
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El próximo mes de marzo daré dos conferencias/taller sobre cómo los dibujos de los niños nos permiten comprender su autoimagen, qué problemas tienen y cómo es su relación con el mundo. Serán una aproximación a la interpretación del dibujo como herramienta diagnostica.
Será en el Col.legi Oficial d’Infermers I Infermers de Barcelona, los días :
– 9 de marzo de 2018 de 9,30 a 13,34
– 15 de marzo de 15,30 a 19,30.
La participación es gratuita. Las personas interesadas pueden inscribirse en:
“Por suerte hay conflictos, si no hubiera conflictos seria una sociedad que convalida un sistema con desigualdades y violencias muy profundas. Los conflictos dan cuenta de qué tipo de sociedad tenemos. Es muy complejo hablar de la sociedad de hoy (…) cada vez hay más tendencia al individualismo, al ensimismamiento. … La sociedad de consumo llegó para quedarse y para dejar a algunos afuera. Si hablamos de los de dentro y de los de afuera, los de afuera tienen derecho a ser, y para poder ser lo tienen que plantear en clave de visibilidad y esa visibilidad si no es con conflicto no es (…). El conflicto es una fricción que muestra sanidad (…) pero cuando el conflicto toma cuerpo y enviste con violencia (…) puede llegar a ser una sociedad enferma”. Alejandro Nató.
Cual es el rol de los estados, la imposición el poder financiero, la invisibilidad de los crímenes internacionales y para quien trabaja la Mediación, son algunos de los temas sobre los que habla. Para él la Mediación debería facilitar que aquellos que no tienen voz la puedan llegar a tener.
Media hora de interesantisima conversación.
Entrevista en BioBiochile por Ezio Mosciatti, publicada el 25/10/2017
En el siguiente enlace encontraréis los 15 principios fundamentales de la red.
«El arte puede cambiar el mundo» dice Inés, y estamos de acuerdo.
Es bailarina y coreografa y coordina la Red Latinoamericana Arte para la inclusión social. Desde 1997 es co-fundadora y presidenta de «Crear vale la pena», una ONG de Mediación Artística que trabaja con jóvenes y que ha ganado varios premios.
«El objetivo de este artículo es presentar los resultados de la experimentación de una propuesta educativa diseñada con la finalidad de promover la resiliencia a través de ayudar a fortalecer la autoestima, a partir de promover y trabajar la valoración personal y el concepto que tienen cada uno de los participantes de la experimentación.»
(Mundet, A. ; Fuentes, N., 2017, pag. 9)
Emocion’ar-t. Una propuesta educativa de promoción de la resiliencia a través del arte
Los cuentos infantiles pueden ser un recurso a través del cual explicar conceptos abstractos o valores a los más pequeños.
Hoy queremos compartir la historia de El cazo de Lorenzo de Isabelle Carrier (2010) que nos permite evocar ideas sobre la diversidad, la autoestima, la resiliencia y el acompañamiento educativo.
El artículo «Arte y acción social en prisiones. Diseñando un taller permanente, primeras experiencias en la cárcel de Navalcarnero» publicado en la revista Educación artística. Revista de investigación nos ofrece conocer el proyecto de arte comunitario y educación artística en el Centro Penitenciario de Madrid de Navalcarnero.
Proyecto experimental que realizaron de forma voluntaria los alumnos de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid.
Podéis descargar el archivo en el siguiente link:
mediacionartistica 