Se celebrarán en A Coruña los días 21 y 22 de abril de 2016. Tendrán como sede principal el Teatro Rosalía Castro, recinto escénico dependiente del Instituto Municipal Cultura Espectáculos (IMCE) del ayuntamiento de esta ciudad gallega, y tendrán como lema general «Artes Escénicas y Comunidad».
Este trabajo fin de grado se revisan las posibilidades del flamenco como forma de mediación artística de importancia clave en el contexto sociocultural andaluz. La autora es Virginia Pilar Piña Cruz, y el tutor Pedro Jesús Luque Ramos, del departamento de Psicología Social, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, de la Universidad de Jaén. Septiembre, 2015
http://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/1973/1/Pi%C3%B1a_Cruz_Virginia_TFG_Psicolog%C3%ADa.pdf
Ayer inauguramos con ilusión el curso, con 22 alumnas. Las personas que faltan por llegar de América Latina se incorporarán en breve.
Los clubes de barrio son, según los autores, lugares donde se puede captar y estudiar ciertas prácticas de construcción de identidades y procesos de subjetivación. El deporte transmite valores y en él se desarrollan relaciones de poder y se reproducen y consolidan desigualdades sociales y/o de género.
«Por otro lado, los clubes de barrio, representan también lugares de esparcimientos y de experiencias de lo colectivo, donde se transforman y se inventan prácticas corporales, donde los sujetos buscan su alteridad y ser aceptados y reconocidos a través de su esfuerzo individual y colectivo, lugares que resisten a ciertos valores dominantes, lugares a donde los sujetos pueden recurrir en busca de lo comunitario, de la solidaridad y de una competencia regulada o limitada por otras normas o valores que están en lo recreativo o lo lúdico» (pg.35)
Zambaglione Daniel, M.Sc., Fitipaldi Gerardo M.Sc., Levoratti Alejo M.Sc., Maiori Marco, M.Sc., Cañueto Matias, M.Sc. Universidad Nacional de La Plata, Argentina
pdf: clubs de barrio
«Teatrolescentes, utiliza un amplio abanico de posibilidades: Teatro del oprimido, danza, clown e improvisación. Para empoderar, dar voz y favorecer la autoestima y promover la resiliencia en adolescentes en riesgo de exclusión social» (pg. 4)
Trabajo de final del posgrado «Arte para la inclusión social», de la UB, de Aurea Patricia Ayón Ruiz Velazco. Julio de 2015.
pdf: Aurea
Trabajo final del posgrado Arte opara la inclusión social», de la UB.
Resum: «El disseny d’un projecte artístico-terapèutic que es vol dur a terme en una associació artística dedicada en l’àmbit de la salut mental, anomenada SUSOESPAI. Presenta un programa mensual d’activitats des de disciplines múltiples, sense incloure les arts plàstiques, per tal de treballar l’expressió corporal des de la metodologia de la Mediació Artística. El projecte té la intenció de promoure la inclusió social d’un col·lectiu amb trastorns mentals heterogeni».
Julio de 2015.
pdf: Marina Giner (en català)
Ferran Cortès y yo misma abordamos los siguientes puntos en el artículo:
– el concepto de Mediación Artística,
– la relación con el arteterapia,
– las formas de intervención,
– el acompañamiento en Mediación Artística,
– los beneficios: acceso a la cultura, espacio potencial y de experimentación segura, mirada no estigmatizadora, empoderamiento.
– La oferta formativa.
INCLUSIÓ SOCIAL I MA_ Valors (artículo en catalán)
En 2013 organizamos una cápsula de Educación Social en el Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Barcelona, donde presentamos el concepto de Mediación Artística, los proyectos que se desarrollan, sus fundamentos, los contextos de trabajo, etc. La presentación es en catalán.
El vídeo está subido en tres partes, que se encadena en la visualización.
Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=KTB_CUkVHFE
Parte 3: https://www.youtube.com/watch?v=N91yHi3KY9I
Este proyecto empieza según se explica en el vídeo en el 2013. Los protagonistas son los jóvenes del barrio. A través de los cortos relatan sus historias de vida. Tratan temáticas como las drogas, el alcoholismo y las necesidades del barrio.
En el vídeo se pueden ver testimonios de los participantes.
Excelente proyecto de Mediación Artística.
Este curso forma parte del posgrado «Arte para la inclusión social» que se desarrolla en la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona.
mediacionartistica 