
A INEF Barcelona, el 12 de desembre per la tarda.
Gratuït
Programa i inscripcions: Programa Jornada psico-art 12-12-14

A INEF Barcelona, el 12 de desembre per la tarda.
Gratuït
Programa i inscripcions: Programa Jornada psico-art 12-12-14

Este grupode teatro social está compuesto de personas con transtorno mental y/o discapacidad.
– Casino l’Aliança de Poblenou (Rambla de Poblenou, 42)
– Dimecres 3 de desembre
– A les 21:00 h.
– Plana web: http://www.femarec.cat/teatre/teatre_2014_Punt_cat.html
Tú decides cuánto quieres pagar por la entrada. La cantidad que sobrepase los 5 euros va destinada a la «butaca solidària», para invitar a personas que ´no pueden pagar la entrada.
Programa ACTUA de TV· dedicado al proyecto de teatro social de Femarec.

Más información: http://www.eldocumentaldelmes.com/ca/documentals/239-five_days_to_dance.html
El Hip Hop como herramienta educativa y como forma de acercar la cultura a los barrios.
Vídeo realizado por estudiantes de la Universidad Autónoma de Occidente, en Colombia.
¡Así empezó la actuación! Barcelona, 22 de octubre 2014
«Nosotros no somos actores con discapacidad (…) simplemente somos artistas» es lo que dice uno de los participantes en el proyecto. Este documental aborda el tema de la cultural, el arte y la inclusión.
Elaborado por FEAPS, Madrid.
El día 29 de septiembre empezó este curso, que forma parte del postgrado «Arte para la inclusión social», en el marco del máster «Arte para la transformción social, la inclusión y el desarrollo comunitario: Mediación Artística», de la Facultad de Pedagogía, UB.
Lo desarrollo yo misma, Ascensión Moreno.

Este curso forma parte del postgrado «Arte para la inclusión social» que constituye el primer curso del máster «Arte para la transformación social, la inclusión y el desarrollo comunitario: Mediación Artística», empezó el día 1 de octubre, en la Facultad de Pedagogía de la UB.
Lo desarrollan Fernando Herráiz y José María Barragán, del área de Pedagogías culturales de la Facultad de Bellas Artes, UB.
El autor es Catedrático de Pedagogía Social y Programas de Desarrollo Comunitario en la Universidad Autónoma de Barcelona.
Resumen del artículo: «El presente texto nace de la necesidad de asentar unas bases socioeducativas en materia de Desarrollo Humano que faciliten futuros estudios de capacidades en la práctica artístico-cultural. Para ello, planteamos una reflexión teórica construida a partir de la revisión bibliográfica en torno a la cultura, el arte y el desarrollo humano, centrándonos en las capacidades centrales para el funcionamiento humano establecidas por Martha Nussbaum y su concepto de «humanidad´´ a partir de las propuestas de Amartya Sen. El avance del conocimiento en esta materia y la introducción del arte en los diferentes contextos, así como su poder para formar personas pensantes y críticas se presenta como una estrategia transformadora. En el marco de la Pedagogía Social esta estrategia puede contribuir a generar nuevas experiencias, iniciativas y metodologías que favorezcan la mejora de la calidad de vida de las personas.»
Descarga del artículo: Arte, cultura y desarrollo humano