Welcome to my country

Trailer de 2 minutos.

43.000.000 millones de personas son refugiadas en el mundo.

Un trabajo del director y guionista Fernando León de Aranoa y la actriz Elena Anaya con la colaboración de ACNUR.

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Documental completo:

Welcome to my country

Documental «El Gresol, l’acció comunitària als barris de Manresa»

Este  documental (en catalán) hace un recorrido por diversos proyectos sociales que integran los planes de desarrollo comunitario de Manresa y permite conocer la función que realian las entidades vecinales de la ciudad como promotoras de transformación social.

«Housing first»un nuevo modelo que presenta soluciones duraderas para personas que viven en la calle

 

38 personas participan en España del programa de Rais Fundación, llamado «Habitat», que lleva 25 años desarrollandose en Estados Unidos y Europa, con resultados eficaces.

El programa ayuda a personas que llevan más de tres años en la calle, con trastorno mental, discapacidad o dependencias. Se les proporciona una vivienda digna como punto de partida y un acompañamiento.

Los resultados son excelentes y  resulta más  económico que una plaza de albergue. Según El País,  una plaza en un albergue cuesta de media en España 39,34 euros al día y una vivienda unipersonal de Hábitat –con todo su equipamiento incluido- cuesta 34,01 euros por día.

Más información: http://blogs.elpais.com/3500-millones/2015/10/housing-first-una-revolucion-para-personas-sin-hogar.html

10 películas educativas para trabajar el duelo y la pérdida

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Bambi (1942), Up (2009) y El viaje de Chirilo (2001), son algunos ejemplos de los propuestos por la revista Fotogramas, que incorpora una ficha técnica de cada una de ellas:

http://www.fotogramas.es/peliculas-para-ninos-cine-infantil/10-peliculas-educativas-para-trabajar-el-duelo-y-la-perdida

«Hay que inventar nuevas formas de educar más allá de las instituciones establecidas»: Zygmunt Bauman

«El sociólogo y Premio Príncipe de Asturias Zygmunt Bauman clausuró el debate «En común» con una concurrida conferencia sobre cómo ha cambiado el modelo de aprendizaje y educativo. El CCCB se quedó pequeño para recibir el pensador polaco: 700 personas lo siguieron desde el hall y el auditorio y más de 1000 vieron la conferencia por Internet. Con 88 años, podemos decir que Bauman tiene fans (de todas las edades!) Y que sus palabras cruzan fronteras. Uno de los tuits de CCCB con una de las citas de Bauman («En una sociedad adicta a la información, la habilidad clave es protegerse del 99,99% de la información, que es irrelevante») fue retuiteado 169 veces en pocas horas.

«¿Están condenados … a vivir una época muy interesante». Con estas palabras, dirigidas a las generaciones más jóvenes, Bauman cerró su intervención en el CCCB. El sociólogo insistió en que los jóvenes se incorporan a un mundo adulto donde imperan la precariedad y la inseguridad, con pocas oportunidades para acumular la experiencia necesaria para afrontar el futuro.

La educación

Según Bauman, se ha perdido el vínculo que existía entre maestros y aprendices. Vivimos un momento donde el aprendizaje es continuo y constante y la acumulación de conocimiento ya no tiene sentido. Bauman argumenta que ningún cerebro humano es capaz de retener el conocimiento disponible y que es muy difícil saber distinguir la información útil de la completamente irrelevante.

Cuál debe ser el papel de las instituciones educativas en un contexto así? Bauman responde que escuelas y universidades deben reinventar y crear nuevas formas de enseñanza.

En esta entrevista, puede escuchar algunas de las reflexiones de Bauman sobre la educación y la precariedad juvenil.» (traducido por la autora del blog de:  http://blogs.cccb.org/veus/debats/zygmunt-bauman-cal-inventar-noves-formes-deducar-mes-enlla-de-les-institucions-establertes/?utm_source=labzine_29&utm_medium=email&utm_campaign=newsletter (fecha de consulta 18/09/2015))

EL CREIXEMENT COM A PRESA DE RESPONSABILITATS

Excelente proyecto con la participación de Teleduca.

http://www.teleduca.org/projectes/joves_risc.htm

L@s niñ@s hacen lo que ven

“No te preocupes si tus hijos no te escuchan…
ellos te observan todo el rato”. Teresa de Calcuta

“Debes convertirte en el cambio que deseas ver en el mundo”.
Mahatma Gandhi

Mediación Artística. Capsula de Educación Social

En 2013 organizamos una cápsula de Educación Social en el Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Barcelona, donde presentamos el concepto de Mediación Artística, los proyectos que se desarrollan, sus fundamentos, los contextos de trabajo, etc. La presentación es en catalán.

El vídeo está subido en tres partes, que se encadena en la visualización.

Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=KTB_CUkVHFE

Parte 3: https://www.youtube.com/watch?v=N91yHi3KY9I

 

Bailar desde quienes somos

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Para bailar no se necesitan capacidades especiales, cualquier persona con discapacidad o sin ella, puede disfrutar de sus beneficios. La danza es sin duda una forma muy potente de Mediación Artística.

En este documental se muestran los talleres de danza que se desarrollan con enfermos de esclerosis y parkingson en el centro de arte contemporánea de Huarte. La directora del taller, Becky Siegel, de la asociación Kon Moción, explica el proyecto.

Maria y yo

Maria y yo_Documental
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Documental sobre el autismo. Cuenta la historia de Maria la hija autista de Miguel Gallardo y la relación de los dos en unas vacaciones en Canarias.

Miguel Gallardo también ha publicado un cómic con el mismo título.

Maria y yo_libro
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