Empezamos con un nuevo grupo de 25 personas a las que acompañaremos durante un año, a algunas dos si optan por hacerlo en dos años, estudiando, investigando e experimentando qué aportan las artes a la inclusión social y al desarrollo comunitario.
Gracias a los alumnos por embarcarse con nosotr@s en esta aventura y gracias al equipo docente por hacerlo posible.
El psicólogo, filósofo y biólogo Jean William Fritz Piaget nació en Neuchâtel (Suïssa) el 9 de aagosto de 1896 y murió en Ginebra el 16 de septiembre de 1980. Realizó interesantes aportaciones a la psicología evolutiva.
En este vídeo y en otros dos que se te cargarán automáticamente después del visionado de éste, explica sus teorías.
El el año 99 colaboré en la ilustración de este libro infantil sobre la escuela en África, editado por Intermon. Lo he encontrado por casualidad en internet y lo comparto.
Se celebrará el 28 de septiembre en La Caldera, Barcelona. Este año abordaremos cómo la danza es una herramienta para la intervención social.
Después de la inauguración de la jornada por parte de: Carles Duarte, presidente del CoNCA, Xevi Dorca, presidente de la APdC, y Josep Alsina, vicedecano de Transferencia y Relaciones con la Sociedad, Facultat d’Educació de la UB, se presentará la ponencia:
Què aporta l’art a la inclusió social?, a cargo de Ascensión Moreno, directora del máster de Mediación Artística.
Montserrat Iranzo presentará el resultado de la investigación sobre proyectos de danza social en Cataluña.
Mercè Boronat, impulsora del proyecto «El cos respira», y Inés Boza, directora del provecto «Besòs creació», conversarán sobre el tema de la jornada.
Se presentarán cuatro proyectos:
Acabaremos la jornada con la exhibición: Cia Artenea.
Programa completo: Programa IV Jornada de Mediació Artística
Inscripciones: http://conca.gencat.cat/ca/detall/convocatoria/jornada_mediacio_dansa
En el mes de julio se inció la matrícula, sin embargo, la preinscripción permanecerá abierta hasta el día 10. Disponemos de 25 plazas.
Compartimos los links donde encontraréis la información de nuestros cursos y el acceso a la preinscripción.
Si estás interesado en cursar el Máster “Arte para la transformación social, la inclusión y el desarrollo comunitario: Mediación Artística” debes entrar en el siguiente link:
http://www.ub.edu/web/ub/es/estudis/oferta_formativa/masters_propis/fitxa/A/201612010/index.html
Si en cambio te interesa nuestro Postgrado “Arte para la inclusión social” o deseas hacer el máster en dos años debes inscribirte en el siguiente link:
http://www.ub.edu/web/ub/es/estudis/oferta_formativa/masters_propis/fitxa/A/201612009/index.html
Programa: programa 17 18
El libro consta de tres partes. En la primera, “Cuerpo, poder y mentiras”, se reflexiona sobre el legado histórico patriarcal y logocéntrico, donde el
cuerpo ha sido sistemáticamente manipulado y convertido en un
dócil y pasivo receptor.
En la segunda parte “Tu cuerpo es tu madre, te provee el universo”, la autora reflexiona sobre la Danza Contemporánea, en la que se rompen muchos de los paradigmas acerca de nuestro cuerpo/
mente y su rol en el arte y la vida.
En la tercera y última parte, “Acción Colectiva: Cuerpo como territorio
de la rebeldía” Julie comparte las reflexiones sobre sus experiencias
vividas como intérprete, creadora, docente y directora entre
1985 y 2000 con el grupo Acción Colectiva, acerca de investigaciones y prácticas.
Publicación en PDF.: el_cuerpo_como_territorio_de_la_rebeldia
Avance del programa: III fòrum arts aplicades. Pre-programa
En la creación, el sujeto transforma el espacio donde interviene y mientras lo hace deposita en sus creaciones emociones y significados. […] El proceso creador permite la aparición de lo que somos y de cómo actuamos, poniendo en juego la memoria, el saber, la percepción, la experiencia, lo consciente y lo inconsciente. La obra de arte funciona como metáfora del mundo en la que las representaciones son la (re)presentación de algo ya presentado, de algo anterior que se actualiza. Comporta una mirada atrás y un reajuste. Es repetición de las primeras imágenes y creación, […] que permite la concreción de lo mismo, pero de otra manera, reestructurando el «yo» (Moreno, 2016)
Josep Maria Aragay, educador social, musicoterapeuta y creador del proyecto Basket Beat, destaca en su reseña crítica sobre el libro «La Mediación Artística» el párrafo anterior, en la revista electrónica RES: http://www.eduso.net/res/25/articulo/la-mediacion-artistica-arte-para-la-transformacion-social-la-inclusion-social-y-el-desarrollo-comunitario
Artículo de Magdalena Patiño donde aborda la fotografía participativa como herramienta metodológica en las prácticas de la Psicología Social Comunitaria (PSC). Se analizan las potencialidades de esta práctica artística participativa para la intervención e investigación comunitaria.
historias de vida
Todos los niños y niñas tienen derecho a tener un relato coherente de su vida, y tanto las familias como los profesionales deben asumir esta tarea.
Esta Guía está elaborada por profesionales que participaron en un grupo de trabajo, utilizando la plataforma de la Comunidad de Aprendizaje del Instituto Asturiano de Administración Pública Adolfo Posada.
Se aborda el tema de cómo preparar la acogida y la adopción.
Coordinación del grupo de trabajo Elena Ezama García-Ciaño, de la Sección de Adopción y Acogimiento del S.I.F.A.
Guia para la elaboración de la Historia de vida. Asturias 2014
mediacionartistica 