Mañana miércoles Pallapupas dará inicio a su curso en el postgrado Arte para la inclusión social, de la UB.
El día 16 de junio empieza el curso sobre payasos en los hospitales
Categoría: Mediación Artística
Cine por la inclusión, en Buenos Aires
Este proyecto empieza según se explica en el vídeo en el 2013. Los protagonistas son los jóvenes del barrio. A través de los cortos relatan sus historias de vida. Tratan temáticas como las drogas, el alcoholismo y las necesidades del barrio.
En el vídeo se pueden ver testimonios de los participantes.
Excelente proyecto de Mediación Artística.
El miércoles día 10 empieza el curso de Teatro Social con la Xixa Teatre
Este curso forma parte del posgrado «Arte para la inclusión social» que se desarrolla en la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona.
Para qué el arte. Reflexiones en torno al arte y su educación en tiempos de crisis
Se acaba de publicar este libro en el que María Ángeles Fernández Cao, (arteterapeuta y directora del máster de Arteterapia de la Universidad Complutense y Autónoma de Madrid) explora las posibilidades del arte para la Integración Social.
«Et toca a tu»
El dia 12 se presenta en el Auditori el resultado de dos proyectos que trabajan con la música como herramienta de integración social. En el escenario veremos a los participantes con la Orquestra Simfònica de Barcelona i Nacional de Catalunya.
Se interpretaran obras de Wagner y de Oriol Cruixent.
Viernes 12 de junio a les 20h
Sala 1 de L’Auditori
C/Lepant, 150
Las formaciones participantes de este año son:
· Ronderos (Obra Social Santa Lluisa de Marillac) un grup de músics atesos per l’Obra Social Santa Lluïsa de Marillac (filles de la Caritat)
· Cor Shalom, grup de dones de la Llar Santa Pau, (filles de la Caritat)
· Violins i violoncels de l’escola de primària Gabriel Castellà d’Igualada
· Cor Apropa Cultura (d’educadors i professionals de l’acció social)
· OBC, sota la direcció de l’Alfons Reverté
Posibles terapias para una sociedad patológica
En este artículo, Eva Santos Sánchez-Guzmán, profesora de BBAA en la Universidad de Murcia, hace referencia al curso Intervención psicosocial desde las artes y el arteterapia, que se desarrollo en mayo de 2009 en su universidad, en el que se trataron temas como los procesos de construcción de la identidad social y subjetiva; la creatividad y realidad social; los procesos de integración y desintegración social; el compromiso social del artista contemporáneo, la mediación artística y el arteterapia.
Sobre el proceso de simbolización
Los últimos días he revisado algunos textos sobre el proceso de simbolización. Comparto algunos que me han parecido interesantes.
Música y significado, de Julián Marrades: Dialnet-MusicaYSignificado-4251964
ANTROPOSMODERNO, SIMBOLIZACIÓN Y EXPERIENCIA ANALÍTICA, de Susana García: SIMBOLIZACIÓN Y EXPERIENCIA ANALÍTICA
La importancia de la simbolización en los procesos de aprendizaje: albamonte-importancia-simbolizacion
El trabajo de simbolización. Un puente entre la práctica psicoanalítica y la metapsicología, de Fanny Schkolnik: El trabajo de simbolización.
Formació en Teatre Forum, per Xixa Teatre, gratuït
«La música tiene el poder de despertar mentes dormidas», en la contra de La Vanguardia
Proper curs: Introducció a l’Art per la transformació social, la inserció social i el desenvolupament comunitari: Mediació Artística, a la Llotja, Barcelona
Durada: 20 h del 29 de juny al 3 de juliol
Horari: de 10:00 a 14:00h
Seu: Ciutat de Balaguer
Preu: 110.00 € preu ordinari // 80.00€ per alumnes i personal de Llotja i socis AAVC
La Mediació Artística és una nova disciplina que aplega pràctiques educatives i artístiques per la inclusió social i l’empoderament. Són exemples de Mediació Artística la dansa inclusiva, el vídeo participatiu, el vídeo comunitari, projectes de fotografia, el circ social, la psicodansa, projectes d’arts plàstiques i de música comunitària entre d’altres. Aquest tipus de projectes es duen a terme en qualsevol problemàtica social: conflictes bèl·lics i zones militaritzades, desastres naturals, fractura social, conflictes interculturals, infància maltractada, violència masclista, persones sense sostre, persones amb trastorn mental, diversitat funcional, gent gran amb deteriorament cognitiu, presons, etc. En aquest curs coneixerem tant els contextos on es desenvolupen els projectes, com les metodologies d’intervenció i analitzarem diversos projectes i experiències, de forma que es pugui assolir una comprensió global d’aquest camp d’intervenció artística i educativa emergent.
http://www.llotja.cat/pages/page.php?numh=2&numv=10&numsv=3&cat=42&ad=0&lan=1
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