Documental participativo del proyecto de mediación artística en hospitales «Tiretades», sobre acciones artísticas en hospitales, realizado por Fora de Quadre.
Más información en: www.tiretades.cat
Categoría: Mediación Artística
La creación colectiva teatral. Método de acción social y resistencia con el colectivo de personas sin hogar en Sevilla, España
Según el artículo los proyecto que se desarrollan con personas sin hogar en España, y concretamente en Sevilla, son asistenciales y por tanto mantienen el estigma. A partir de la investigación desarrollada el teatro social se muestra como una alternativa promotora de la resiliencia.
Artículo: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/estudiospoliticos/article/view/25975/20784226
EL CIRCO SOCIAL: UNA PROPUESTA DE TEJIDO COMUNITARIO
Este artículo presenta un proyecto de investigación-acción en el que el circo social es una estrategia de mediación artística que fortalece el tejido comunitario. Se desarroló con los niños y las niñas del barrio Alto de la Cruz de la ciudad de Girardot, Colombia.
Artículo: EL CIRCO SOCIAL: UNA PROPUESTA DE TEJIDO COMUNITARIO
El VI Congreso de Educación Artística se celebrará en Badajoz
Más información: http://www.educacionartistica.es/
El máster de Mediación Artística de la Universidad de Barcelona publica el programa de la próxima edición
La novedad que ya se está aplicando durante la presente edición (16/17) es que, a diferencia de ediciones anteriores, puede realizarse en un año o en dos (cursando primero el posgrado «Arte para la inclusión social»).
Adelantamos el programa: programa-17-18
Se ha publicado el artículo: «Inclusión social por el arte: Mediación Artística»
Se aborda el concepto de Mediación Artística, qué relación tiene con el arteterapia, las formas de intervención, antecedentes, el acompañamiento en Mediación Artística, las metodologías, la intervención educativa y el rol profesional, los beneficios y la formación especializada.
Autora: Ascensión Moreno.
Páginas: 44-47.
Descarga revista completa: Revista la Sociedad Académica
El libro «La mediación artística Arte para la transformación social, la inclusión social y el trabajo comunitario» ya se distribuye
PRESENTACIÓN
Las artes son una herramienta valiosa y útil para trabajar en contextos sociales y comunitarios. En los centros donde se atiende a personas con problemas sociales diversos, se desarrollan talleres y proyectos de teatro, danza, fotografía, vídeo, música, artes plásticas y visuales y de escritura creativa, en los que los sujetos se implican en procesos de creación. Esta obra pone la atención en los procesos personales, grupales y comunitarios que las artes desarrollan y en cómo acompañar esos procesos desde una perspectiva socioeducativa.
ÍNDICE
Prólogo
1. Introducción
2. La exclusión social Las situaciones que llevan a personas y grupos a la exclusión social
3. Antecedentes de la mediación artística La pedagogía La filosofía La psicología La educación social La educación artística La arteterapia El arte comunitario (community arts) La mediación en resolución de conflictos
4. ¿Cómo actúa la mediación artística? Fomenta el acceso a la cultura Proporciona una mirada no estigmatizadora Es un espacio potencial y de experimentación segura Desarrolla la resiliencia Promueve el empoderamiento Posibilita los procesos de simbolización Es una forma de mediación en la resolución de conflictos
5. Los talleres de mediación artística El arte como herramienta Espacio lúdico Lugar de reflexión Desarrollo de las capacidades El vínculo
6. Marco metodológico de los talleres de mediación artística La planificación de los talleres El desarrollo de los talleres El material y los procedimientos La intervención educativa y el rol del mediador artístico El acompañamiento en mediación artística Los procesos
7. Los lenguajes de la mediación artística Las artes plásticas La fotografía El vídeo y el cine El teatro La danza La música El circo El clown La escritura creativa
8. Los contextos Infancia y jóvenes Personas mayores Violencia familiar Personas que viven en la calle Privación de libertad Adicciones Diversidad funcional Trastorno mental Problemas interculturales Pobreza y exclusión Conflictos bélicos
9. El desarrollo cultural comunitario Cuestiones terminológicas Antecedentes del desarrollo cultural comunitario Las políticas culturales La participación El papel de la cultura y la creatividad Aportación de los artistas al DCC Marco metodológico Fases del desarrollo de proyectos DCC
10. A modo de cierre
Referencias bibliográficas
Autora: Ascensión Moreno González
Editorial Octaedro, Diciembre 2016
El cuento, la escritura y la adolescencia como fenómenos transicionales
El cuento es una creación en la que el autor representa con palabras una realidad ficticia que se sitúa a medio camino entre el sujeto y el mundo, de la misma forma que el objeto transicional de Winnicott.
Artículo de: Regina Tagliabue G. y Luis R. Arakaki Hirano
Revista Transiciones (2016) 20, páginas: 59-67
El enlace conduce a la revista completa. Ver páginas 59-67.
https://www.apppna.pe/wp-content/uploads/2016/12/Transiciones-20-digital-dic-2016.pdf#page=61
GRAFFITI EN LAS AULAS
En su Trabajo de Final de Postgrado en «ARTE PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL», Guillem Riu apuesta por diseñar un proyecto de Mediación Artística con el graffiti como herramienta socioeducativa en el contexto de las aulas de diversidad curricular, también llamadas aulas abiertas.
Puedes descargarte su TFP en el siguiente link:
LA MEDIACIÓN ARTÍSTICA COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Hace meses os avanzamos la información sobre el Trabajo Final de Master que realizó Marta Román.
En esta nueva entrada os adjuntamos el link donde poder descargar su interesante trabajo:
EvaluaciónbasadaenlasartesRomanFdzMarta
Marta Román, alumna de la primera edición del máster «ARTE PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL, LA INCLUSIÓN Y EL DESARROLLO COMUNITARIO: MEDIACIÓN ARTÍSTICA», elaboró una interesante propuesta de investigación-acción enmarcada en el proyecto Basket Beat.
La investigación perseguía implicar a los y las participantes en el proceso de evaluación de sus vivencias y aprendizajes en relación a la música, las habilidades para la vida y el grupo, pilares fundamentales en Basket Beat.
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